It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder - brahm.dk

Recommendations

Info

Engelsk Dansk Forklaring Terminologi SOA SOA Service Orienteret Arkitektur - struktur der opdeler span of control antal underordnede en it-portefølje i brugergrænseflader (kaldet portaler) der samler det en given bruger skal bruge samt en række generelt anvendelige services (programmer) som udfører de opgaver brugeren skal have løst. Antallet af underordnede der refererer til vedkommende leder. translation translation En fortolkning eller oversættelse typisk inskriberet i uncertainty usikkerhed Se uklarhed… uncertainty, ambiguity et medium med en grad af konvergens (enighed om rigtighed af) og irreversibilitet (uomstødelighed). uklarhed Ingen mulig mening med (tolkning af) det opfattede. use case usecase Beskrivelse af en måde at anvende en it-løsning til at udføre en opgave. It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder xviii
C Uddrag af logbog Uddrag af logbog Dette bilag udgør materiale fra en Logbog, som jeg har skrevet, mens jeg deltog som rådgivende Enterprise Arkitekt i Nykredits projekt (nr.), alfasystem. Af hensyn til deltagernes anonymitet er navne og projektnummer ændret for at sløre deres identitet. 26. oktober 2006 kl. 13-14. Projektmøde. Deltagere fra KUDV: (Specifikatør), (Arkitekt1), (Arkitekt2, deltagende observatør). Projektets analytiker ridser projektets situation og mål op. Jeg sporer lidt usikkerhed fra analytikerens side med hensyn til om det mest er et roadmap eller en strategisk afklaring der skal produceres. Den anden metodekonsulent og jeg forklarer processen i roadmaps generelt og anvendelsen af user stories specielt. Vi forklarer, at vi processen forsøger at tegne et billede af målet både forretningsmæssigt og teknisk ved hjælp af user stories, og at vi derfra forsøger at regne baglæns med hensyn til, hvad der så mangler i forhold til i dag og hvilke projekter der kunne formeres til at tilvejebringe det der mangler. Efter vores gennemgang er min oplevelse, at analytikeren er tilfreds med den skitserede proces. 30. oktober 2006 kl. 9-11. Formøde for workshop. Deltagere fra KUDV: (Projektchef), (Specifikatør), (Arkitekt2, deltagende observatør). Projektchefen indleder med at fortælle lidt om projektet overordnet, herunder at det egentlig er en roadmap for programmet, men at han har aftalt med sin projektmanager, at ”vi benytter skabelonen for SA-dokumentet for at have nogle lidt fastere rammer for beskrivelsen”. Vi gennemgår projektets katalog over potentielle user stories. Jeg gentager de vigtigste karakteristika ved user stories, deres anvendelighed i forhold til use cases og et par tips og tricks til udarbejdelsen af dem. Vi enes om at deres udkast rummer et fornuftigt antal kandidater til user stories til en start, og at disse på overskriftniveau er fine nok. Projektet havde egentlig opfattet skrivestilen som mere abstrakt og generel, end det jeg lægger op til. Vi enes dog om, at forsøge at opnå en meget konkret skriveform. Vi gennemgår også mit udkast til plancher til den første workshop i projektet, og jeg forklarer hvordan jeg forventer at afvikle workshoppen. Vi enes om dette forløb. It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder xix
Page 1 and 2:
It-udvikling: Læring og politik i
Page 3 and 4:
1 Indledning Min case Trinity: It's
Page 5 and 6:
2 Problem Morpheus: Let me tell you
Page 7 and 8:
3 Metode Neo: I just have never...
Page 9 and 10:
Metode aktører i feltet og den rol
Page 11 and 12:
Metode er stedet hvor man kan afpr
Page 13 and 14:
Teori Jensen (2003) begrebet aktant
Page 15 and 16:
Udviklere og brugere Modsat mennesk
Page 17 and 18:
Udviklere og brugere paradoks, at i
Page 19 and 20:
Udviklere og brugere tænker over p
Page 21 and 22:
Udviklere og brugere sammenhænge t
Page 23 and 24:
Hvordan oplever udviklerne brugerne
Page 25 and 26:
5.2 Kunder og interessenter Kunder
Page 27 and 28:
Observationer Refleksioner flere ga
Page 29 and 30:
Kunder og interessenter opgaven. Al
Page 31 and 32:
Kunder og interessenter fundament k
Page 33 and 34:
Kunder og interessenter betyder, at
Page 35 and 36:
Kunder og interessenter udtryk for,
Page 37 and 38: Kunder og interessenter Jeg har i d
Page 39 and 40: 5.2.3 Delkonklusion: Interesseafste
Page 41 and 42: Projektledelse og projektkoordineri
Page 55 and 56: 5.3.3 Delkonklusion: Udviklingsinit
Page 57 and 58: Topledelsen som bl.a. kommer til ud
Page 59 and 60: Topledelsen igennem navngivningen o
Page 61 and 62: Topledelsen indrømme, at de ikke h
Page 63 and 64: Topledelsen er afgørende for udfal
Page 65 and 66: Topledelsen En anden vinkel fremfø
Page 67 and 68: Topledelsen især små ting, som bi
Page 69 and 70: 5.4.2 Delkonklusion: Udviklingslede
Page 71 and 72: Konklusion drypvise ændringer der
Page 73 and 74: 8 Kilder Error! Use the Home tab to
Page 75 and 76: Error! Use the Home tab to apply Ov
Page 77 and 78: Værtsorganisationens aktører Da m
Page 79 and 80: B Terminologi Terminologi Jeg har i
Page 81 and 82: Dansk Engelsk Forklaring forretning
Page 83 and 84: Dansk Engelsk Forklaring Terminolog
Page 85 and 86: Engelsk Dansk Forklaring Terminolog
Page 87: Engelsk Dansk Forklaring Terminolog
Page 91 and 92: Observationer Refleksioner Jeg bede
Page 93 and 94: Observationer Refleksioner Da vi er
Page 95: Observationer Refleksioner Vi genne
show all

It-udvikling: Læring og politik i rationelle klæder - brahm.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?