Konceptet bag programmet - Region Hovedstaden

Region Hovedstadens Lederudviklingsprogram
Eksempel på form:
• Learning labs, hvor man er væk fra dagligdagen og kan koncentrere sig om sit læringsforløb
• Inspiration udefra, så udviklingen ikke foregår i et selvrefererende system
• Internationalt udsyn i forhold til professionalisering af ledelsesroller
Organisationsudviklende
Udviklingen af det personlige lederskab sker i en organisatorisk og politisk påvirket kontekst.
Programmet har derfor fokus på de strategiske målsætninger og udfordringer, den enkelte leder
skal bidrage til at opfylde. Programmet skal endvidere indeholde elementer, som sigter på at
udvikle lederteams og hele opgavekomplekser.
Eksempel på form: strategiimplementering, innovationskultur/-ledelse, teambuilding, gruppedynamik
Praksisrelateret
At deltage i ledelsesudvikling opleves ofte som tidsmæssigt krævende, og der skal derfor være
umiddelbare gevinster at høste. Derfor skal programmet hjælpe den enkelte leder til at afdække
og kvalificere udfordringer, dilemmaer og projekter i dagligdagen, som man kan arbejde målrettet
med ud fra fokus på både det personlige og det opgavemæssige.
Eksempel på form: Action learning, ledersimulationer/reflexion in action, peer-coaching (kollegialt
review på udfordringer)
Kulturudviklende
Programmet skal bidrage til udviklingen af en fælles ledelseskultur på tværs af regionen, hvor
blik for og anerkendelse af kompetence hos medarbejdere og lederkolleger er central, og hvor
ledere derfor tør sætte sig selv i spil og gå efter excellent lederskab. Dette kræver særligt fokus i
en organisation, hvor fejl har fatale konsekvenser for patienterne, og man derfor er vant til at
have et kritisk blik.
Eksempel på form: mentor, netværk, udveksling med andre virksomheder, ad hoc workshops
Relationsudviklende
Leder-medarbejderrelationen står centralt placeret i udviklingen af lederen og ledelsesfællesskabet.
Uanset ledelseserfaring og uddannelse bør lederen arbejde med sine interpersonelle og
intrapersonelle kompetencer gennem hele ledelseskarrieren for at blive bedre til at lede gennem
andre til gavn for resultater og trivsel. Her er ledelsesevaluering en metode, som giver klare indikationer
på, om der er overensstemmelse mellem lederens og lederteamets intention og medarbejdernes
oplevelser.
Eksempel på form: 360-graders feedback, coaching, interessentledelse, gruppedynamik,
kommunikations træning, konflikthåndtering, personlige refleksionsprocesser.
11