A Afslutning 169, 187–197 C Cost benefit 177 D Deltagerbetaling 71–75 Design 44–57, 113–114, 188 DJØF Medlemsnetværk 45–54, 72–73, 116–117, 196, 206–207 Drejebog 145–147 Drift 25, 161, 189–190 E Enghave Plads Skole 81–84, 182, 210–211 Erfaringsudveksling 27–30, 115, 130–135 Evaluering 136–137, 169, 191–192 F Facilitator 16–17, 24–25, 71, 80, 107, 111, 141–156, 187, 192–195 Facilitering 16–17, 24, 141–156 Faglig fase 93–95, 98–100, 111 First Tuesday 64 Forældrenetværk 81–85, 182, 210–211 Formål 45–51, 101 Forplejning 75–77, 87, 178 G Global Industry Teams 100, 113, 142, 174, 177–178, 180–181, 202–203 H Heterogen 47, 61–64 Homogen 47, 61–64 I Incitamenter 149, 174–179, 180–185 Innovation 29–30, 110–112 Introduktionsfasen 93–95, 99, 111–112, 150, 161–162, 189 216 STIKORDSREGISTER
J JENKA 43, 45–50, 79, 108, 162–163, 165, 180, 182, 195–196 K Kommunikation 45, 65, 159–169, 170–171, 179, 192 Kompetenceudvikling 27–31 L Lokaler 75–76, 92–93, 100–102, 143, 194 M Målgruppe 60–64, 66, 72, 80, 93, 97–100, 112, 162 Marketing 77, 162–163, 165 Motivation 115, 166–168, 175–179, 181–182 Musicon Valley Vækstmiljø 61, 63, 102, 212–213 N Netværksstruktur 10–13 Nyhedsbreve 78, 84, 88, 159–160, 165–166, 195 O Oplæg 72, 77, 81, 108–109, 116–117, 131, 147 Oplevelse 79–82, 101–103, 180 Opstart 75–80, 100–103, 124–129 P Partnerskaber 25–26 Præsentation 78, 82, 108, 115, 122–124, 131, 164 Produktive relationer 24–25, 28–29, 31, 36, 46–47, 92, 177–178 Projektarbejde 25 R Referater 164 Rekruttering 45, 60, 64–66, 75–76, 194 Relationsfasen 93–97, 99–100, 111 Ressourcer 17, 31, 36, 64, 71–76, 80–89, 91–93, 105, 115–116, 144, 166, 170, 191 Rhizom 10–11 217 STIKORDSREGISTER
- Page 1:
NETVÆRKSTEDET Håndbog i design og
- Page 5 and 6:
NETVÆRKSTEDET Håndbog i design og
- Page 7:
Indhold INTRODUKTION ..............
- Page 11 and 12:
KAPITEL 1 Hvad er netværk? ORDET N
- Page 13 and 14:
kan fungerer. Hvis vi bliver i plan
- Page 15 and 16:
greb, der ellers ville kunne udrydd
- Page 17 and 18:
1.4 Begrebsafklaring I DET FOREGÅE
- Page 19 and 20:
I vores terminologi hænger design
- Page 21:
Litteraturliste Dodds, P. S., Muham
- Page 24 and 25:
2.1 Hvornår kan netværk bruges? T
- Page 26 and 27:
Det typiske udbytte af netværk er
- Page 28 and 29:
PARTNERSKABER VS. NETVÆRK VS. PROJ
- Page 30 and 31:
Netværk kan også være med til at
- Page 32 and 33:
OVERSIGT OVER OMRÅDER/FUNKTIONER,
- Page 34 and 35:
NETVÆRK TRADITIONELLE UDDANNELSESF
- Page 36 and 37:
Til overvejelse, eksempel 1. Er opg
- Page 38 and 39:
9. Er opgaven at opbygge produktive
- Page 40 and 41:
4. Er opgaven at påvirke en organi
- Page 42 and 43:
12. Er opgaven at skabe relationer
- Page 45 and 46:
KAPITEL 3 Design af netværk NETVÆ
- Page 47 and 48:
Hvordan skal der kommunikeres før,
- Page 49 and 50:
Hvor formålet med JENKA primært v
- Page 51 and 52:
I DJØF Medlemsnetværk er møderne
- Page 53 and 54:
3.4 Målhierarkier SOM DET fremgår
- Page 55 and 56:
MÅLHIERARKI FOR DJØF MEDLEMSNETV
- Page 57 and 58:
Hvad får din organisation ud af de
- Page 59:
c) Økonomisk gevinst? d) Sociale/f
- Page 62 and 63:
4.1 Sammensætning af netværket
- Page 64 and 65:
koblet med Roskilde Festival. Et af
- Page 66 and 67:
lige sektorer. Her var det altafgø
- Page 68 and 69:
helt specifikt fagligt fokus. De ud
- Page 70 and 71:
Hvilke forskelle / ligheder har bet
- Page 73 and 74:
KAPITEL 5 Netværkets vigtigste res
- Page 75 and 76:
vi, ved hjælp af en konkret case f
- Page 77 and 78:
5.3 Hvad udad tabes, skal indad vin
- Page 79 and 80:
for forplejningen - enten gennem de
- Page 81 and 82:
OPLEVELSER / INSPIRATION: Især i s
- Page 83 and 84:
illigt, fordi de opnår en stor sid
- Page 85 and 86:
Lærerne i de børnehaveklasser, de
- Page 87 and 88:
Det gælder derfor om nøje at over
- Page 89 and 90:
Hvad skal der være af forplejning?
- Page 91:
Hvad er behovet for markedsføring?
- Page 94 and 95:
6.1 Hvor og hvornår FRA RUNGSTED H
- Page 96 and 97:
RELATIONSFASEN, hvor deltagerne for
- Page 98 and 99:
INTRODUKTIONSFASE FAGLIG FASE RELAT
- Page 100 and 101:
kan det nemlig være en fordel at l
- Page 102 and 103:
Etableringen af et netværk kan nem
- Page 104 and 105:
eller studere ”nyhedsmuren” med
- Page 106 and 107:
Hvor længe skal møderne vare i op
- Page 109 and 110:
KAPITEL 7 Netværksmødernes indhol
- Page 111 and 112:
værter og blandt andet inviterede
- Page 113 and 114:
I illustrationen fylder de tre dele
- Page 115 and 116:
7.3 Netværksdesign-modellen I FOR
- Page 117 and 118:
7.4 Kompetencejagten JANUAR 2005 st
- Page 119 and 120:
Som netværksfacilitator kan man fu
- Page 121:
119 KAPITEL 7: Netværksmødernes i
- Page 124 and 125:
8.1 Præsentationsøvelser I ETHVER
- Page 126 and 127:
8.2 Opstartsøvelser I OPSTARTSFASE
- Page 128 and 129:
8.3 Icebreakers I LANGT DE FLESTE n
- Page 130 and 131:
10. Hvad var din sidste store natur
- Page 132 and 133:
8.4 Refleksion, sparring og erfarin
- Page 134 and 135:
• FASE 2 Brainstorm Deltagerne br
- Page 136 and 137:
Hvis runden bruges som indledning k
- Page 138 and 139:
8.5 Evalueringsøvelser DET ER ALTI
- Page 140 and 141:
21) GRUPPEBILLEDE Det er med til at
- Page 143 and 144:
KAPITEL 9 Facilitatorens rolle NETV
- Page 145 and 146:
facilitator - især under afvikling
- Page 147 and 148:
De fleste ”før” og ”efter”
- Page 149 and 150:
DATO OG TID INDHOLD ANSVAR/ROLLER/P
- Page 151 and 152:
og ved at gøre det helt klart, at
- Page 153 and 154:
I overført forstand kan netværksf
- Page 155 and 156:
9.6 Til overvejelse (2): Netværksf
- Page 157 and 158:
Formidling Hvilke erfaringer har du
- Page 159:
157 KAPITEL 9: Facilitatorens rolle
- Page 162 and 163:
10.1 Kommunikation KOMMUNIKATION er
- Page 164 and 165:
10.2 Salgs / præsentationsmaterial
- Page 166 and 167:
10.3 Deltagerpræsentationer DET ER
- Page 168 and 169: 10.6 Vidensinput fra deltagerne VID
- Page 170 and 171: Formålet med mødet er primært at
- Page 172 and 173: I hvilken rækkefølge skal de have
- Page 175 and 176: KAPITEL 11 Belønning og anerkendel
- Page 177 and 178: om anerkendelse og belønning af de
- Page 179 and 180: 11.3 Plusser og minusser I FORRIGE
- Page 181 and 182: Hvis din opgørelse over plusser og
- Page 183 and 184: 11.5 Anerkend de aktive HVIS DELTAG
- Page 185 and 186: 11.6 Til overvejelse UDFYLD nedenst
- Page 187: 185 KAPITEL 11: Belønning og anerk
- Page 190 and 191: 12.1 Afslutning eller revitaliserin
- Page 192 and 193: NETVÆRKETS LIVSCYKLUS 190 KAPITEL
- Page 194 and 195: Når netværket nærmer sig den på
- Page 196 and 197: og gennem mere strukturerede spørg
- Page 198 and 199: lev så at splitte op i to sub-netv
- Page 201 and 202: CASEBESKRIVELSER
- Page 203 and 204: DELTAGERE 29 organisationer fra de
- Page 205 and 206: DELTAGERE Mellem 10 og 30 personer
- Page 207 and 208: DELTAGERE I starten ca. 120 deltage
- Page 209 and 210: DELTAGERE Maksimalt 24 deltagere pr
- Page 211 and 212: DELTAGERE Den danske afdeling af vi
- Page 213 and 214: DELTAGERE Forældrene i to børneha
- Page 215: DELTAGERE 12 private virksomheder,
- Page 220: S Sanktioner 148 Selvorganisering 1