Edukation Education Educazione - Palliative ch
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Delle competenze per i diversi ruoli in cure palliative: verso una<br />
standardizzazione della qualità e della credibilità<br />
Articoli originali<br />
mières, psy<strong>ch</strong>ologues, aumôniers, etc. Les compétences<br />
requises dépendent du rôle à remplir: si par exemple un<br />
<strong>ch</strong>er<strong>ch</strong>eur doit avoir des compétences hautement spécialisées<br />
dans le domaine de la re<strong>ch</strong>er<strong>ch</strong>e, des compétences<br />
de base en administration lui suffiront peut-être.<br />
Ce catalogue de compétences sera-t-il utilisé en Suisse?<br />
Dès maintenant ce catalogue est utilisé pour le développement<br />
de nouvelles formations comme telles que<br />
le Master of Advanced Studies à St.Gall. En outre une<br />
nouvelle forme de reconnaissance de formations par<br />
palliative <strong>ch</strong> et basée sur la déclaration des compétences<br />
transmises dans la formation. Ceci permet aux personnes<br />
qui <strong>ch</strong>er<strong>ch</strong>ent une formation à la fois d’estimer si telle<br />
formation correspond à ce qu’elles re<strong>ch</strong>er<strong>ch</strong>ent et après<br />
coup de comparer ce qui leur a été offert avec ce qui a<br />
été déclaré.<br />
Conclusion<br />
Etablir des rôles et des compétences clairement définis<br />
fera avancer les soins palliatifs en Suisse et contribuera<br />
à en améliorer la qualité des soins, de la re<strong>ch</strong>er<strong>ch</strong>e, de la<br />
formation et de l’administration. Ces projet est un processus<br />
à long terme qui représente un nouveau pas dans<br />
le développement des soins palliatifs et qui d’ailleurs est<br />
appelé à évoluer avec le temps.<br />
1 Groupe de travail Formation de palliative <strong>ch</strong>: Prof. José Pereira, Claudia<br />
S<strong>ch</strong>röter, Francoise Por<strong>ch</strong>et, Dr. Sophie Pautex, Dr. Claudia Garmondi,<br />
Dr. Kathrin Zaugg, Eva Waldmann.<br />
Molti operatori sanitari in Svizzera lavorano nelle cure palliative. Molte professioni,<br />
ambiti di specialità e luoghi di cura (domicilio, unità di cure palliative,<br />
ospedali e case per anziani) così come livelli di cura (primari, secondari e terziari)<br />
sono rappresentati. Questo articolo esplora l’importanza di definire e di standardizzare<br />
le competenze necessarie per questi diversi ruoli.<br />
SwissEduc 1<br />
Delle competenze per i diversi ruoli in<br />
cure palliative: verso una standardizzazione<br />
della qualità e della credibilità<br />
Riassunto<br />
3. Per promuovere una credibilità<br />
Dei ruoli ben definiti, associati a dei programmi di formazione<br />
<strong>ch</strong>e hanno tenuto conto delle competenze, rendono<br />
il campo delle cure palliative più credibile e meglio<br />
percepito agli oc<strong>ch</strong>i degli specialisti di discipline già ben<br />
consolidate.<br />
4. Per fornire degli standards di pratica<br />
Definire <strong>ch</strong>iaramente le competenze necessarie per<br />
adempiere con successo ad un ruolo (come quello di un<br />
infermiera in cure palliative o di un medico consulente)<br />
determina uno standard verso il quale tendono la pratica<br />
professionale e <strong>ch</strong>i vi opera.<br />
palliative-<strong>ch</strong> Nr. 2 / 2008<br />
Per<strong>ch</strong>é delle competenze devono essere esplicitamente<br />
identificate per i ruoli nelle cure palliative?<br />
1. Per sottolineare <strong>ch</strong>e le cure palliative sono contemporaneamente<br />
un approccio e un ambito di specializzazione<br />
<strong>Palliative</strong> <strong>ch</strong> considera le cure palliative sia come un<br />
approccio (di cui tutti i professionisti hanno delle nozioni<br />
di base), sia come una specialità <strong>ch</strong>e ri<strong>ch</strong>iede delle competenze<br />
specifi<strong>ch</strong>e. Questi modi di vedere si completano<br />
e non sono in concorrenza l’uno con l’altro.<br />
2. Per migliorare la qualità delle cure, dell’educazione, della<br />
ricerca e dell’amministrazione<br />
La qualità delle cure dipende da vari fattori, uno di questi<br />
è il livello di competenza dei professionisti <strong>ch</strong>e prestano le<br />
cure, <strong>ch</strong>e propongono delle formazioni, <strong>ch</strong>e conducono<br />
delle ricer<strong>ch</strong>e o <strong>ch</strong>e amministrano le risorse disponibili.<br />
5. Per guidare lo sviluppo della formazione<br />
I formatori in cure palliative sono così in grado di basare lo<br />
sviluppo dei loro corsi e dei loro programmi su delle competenze<br />
standardizzate. Le competenze possono essere<br />
trasformate in obiettivi di apprendimento.<br />
6. Per l’accreditamento di servizi<br />
Un elemento importante dell’accreditamento dei servizi è<br />
legato al livello di formazione e di expertise dei suoi professionisti.<br />
Le competenze <strong>ch</strong>iaramente definite possono<br />
aiutare il processo di accreditamento se gli esaminatori<br />
sono in grado di comparare il livello di formazione dei<br />
professionisti di un servizio con degli standards predeterminati.<br />
7. Per l’assegnazione delle risorse<br />
Lo sviluppo dei servizi di cure palliative supplementari<br />
dipende dalle disponibilità finanziarie ricevute. La pre-<br />
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