Zürcher Mittelschulen feiern - Bildungsdirektion - Kanton Zürich

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Ulrich Landis: «Ich kann den Stress der Eltern gut nachvollziehen. Sie möchten, dass das Kind weiterkommt und gut ist in der Schule.»
ter und Väter,die wegen der Hausaufgaben verzweifeln. Dennoch:
Ich glaube,esist eine Minderheit.
Was ist denn an den Hausaufgaben zum Verzweifeln?
Rolf Wolfensberger: Wenn Kinder Mühe haben mit den Aufgaben,
sind viele Eltern gestresst. Vielfach arbeiten heute
beide Eltern ausserhalb des Hauses. Jeder hat vierzehn,
fünfzehn Stunden zu tun. Die Eltern, die warten, bis die
Schule aus ist und dann ausschliesslich für die Kinder da
sind, gibt es nicht mehr. Heute haben Eltern eher den
Wunsch, dass ihr Arbeitstag und der Schulalltag der Kinder
harmonisch ineinander übergehen.
Also abends nicht noch Stress mit Hausaufgaben…
Rolf Wolfensberger: Genau, deshalb würden die meisten Eltern
Tagesschulen wählen, dann wären die Hausaufgaben weg.
Ulrich Landis: Ich kann den Stress der Eltern gut nachvollziehen.
Sie möchten, dass das Kind weiterkommt und gut ist in
der Schule. Sie geraten vielleicht unter Prestigedruck. Sie
denken, mein Kind kann das nicht, die andern Kinder können
das.Dann schauen sie,wie sie helfen können.
Georgina Bachmann: Ich erlebe oft, dass die Eltern in Stress
geraten, wenn sie sehen, dass ihr Kind die Aufgaben nicht
versteht, und denken, sie müssten ihm sofort helfen. Besser
jedoch wäre, sie hätten den Mut, mich anzurufen und zu sagen,
ihr Kind habe Probleme mit den Aufgaben. Damit ich es
weiss und entsprechend reagieren kann.
Es müssen ja nicht unbedingt die Eltern sein, es kann ja auch
ein Kind kommen und sagen: Ich habe die Aufgaben nicht verstanden.
Georgina Bachmann: Ja, auf jeden Fall. Ich mach das so, dass
ich die Hausaufgaben kontrolliere, mache mir dabei Notizen
und nehme mir anschliessend Zeit für die individuelle Betreuung.
Ich setze mich dann jeweils zum Kind hin und bespreche
mit ihm nochmals die Problemstellen der Aufgaben.
Wissen Sie denn, ob ein Kind die Aufgaben selber gemacht hat
oder ob die Eltern sie gemacht haben?
Georgina Bachmann: Das ist genau der Punkt: Oft bleibt nur die
Lernkontrolle,umdas festzustellen. Ich gebe den Schülerinnen
und Schülern dazu kleine Aufgaben. Die Lösungen machen
dann schnell deutlich, wer die Aufgaben begriffen hat und
wer nicht –oder wo allenfalls die Eltern mitgearbeitet haben.
Ist es nicht ein grundlegendes Missverständnis, dass Eltern
meinen, sie müssten bei den Hausaufgaben helfen?
Rolf Wolfensberger: Ich bin nicht der Meinung, dass Eltern
sich aus den Hausaufgaben heraushalten sollen. Im Gegenteil,
Hausaufgaben bieten eine grosse Chance für Eltern.
Wie meinen Sie das?
Rolf Wolfensberger: Ich denke,dass die Mehrheit der Eltern in
den Hausaufgaben eine wichtige Ergänzung zur Schule sieht.
Hausaufgaben bilden eine Art Schnittstelle zwischen Schule
und Elternhaus. Und gerade für Lernschwächere kann das
Lernen nach dem Unterricht zentral sein, weil sie da Zeit
finden, um in Ruhe Stoff aufzuholen.
Das heisst, Eltern sollen sich als Hausaufgabenhilfe engagieren?
Rolf Wolfensberger: Ja,jedenfalls so lange es keine Tagesschulen
gibt. Ich habe selber als Hausaufgabenhilfe in der Schule 3
Schulblatt des Kantons Zürich 5/2008 5