Szenische Interpretation und Musiktheaterpädagogik - oops ...

Szenische Interpretation von Musik und Theater
Im Künstlergespräch, das sich idealerweise an den Aufführungsbesuch anschließt, geht es darum,
dass sich Künstler und Beteiligte in sofern auf gleicher Augenhöhe treffen, als beide eigene
musikalische und szenische Erfahrungen mit dem Material haben, wenn gleich in unterschiedlicher
Intensität. Hier ist die Initiierung von Fragestellungen von zentraler Bedeutung,
die sich auf den inhaltlichen Austausch über diese Erfahrung mit dem Material richten.
Finden Probenbesuch, Aufführungsbesuch, Künstlergespräch und Blick hinter die Kulissen mit
dieser Haltung statt, findet in jeder der Situationen Erfahrungslernen statt, weil die Beteiligten
ihre Erlebnisse und Erfahrungen unter dieser neuen Perspektive reflektieren und gegebenenfalls
restrukturieren. Findet die Verbindung von Szenischer Interpretation mit Aufführungsbesuch
und Künstlergespräch in dieser Haltung statt, so verändert sie die Rezeption von Kunst.
Diese so erweiterte Form der Szenischen Interpretation wurde an der Stuttgarter Staatsoper als
„Erlebnisraum Oper“ bezeichnet. Das Modell „Erlebnisraum Oper“ ist somit ein Modell in
dem Erfahrungslernen bei allen Aktivitäten der Musiktheaterpädagogik stattfindet.
3. Neue Ziele
Die Ziele des Konzepts der Szenischen Interpretation von Musiktheater im institutionellen
Rahmen von Schule und Oper lassen sich zusammenführen:
1. Ziel der Szenischen Interpretation von Musiktheater als Methode des handlungsorientierten
Unterrichts an allgemeinbildenden Schulen ist die erfahrungsbezogene Interpretation eines
Stücks fiktionaler Realität. Die Aneignung von Wirklichkeit findet durch die Konstruktion von
Bedeutung in der vom Spielleiter inszenierten Lernarbeit statt.
Es ist also ein Lernen am Gegenstand Oper, um in sozialkommunikativer Weise im Prozess der
Interpretation eine Bedeutung zu konstruieren und damit zur Persönlichkeitsbildung beizutragen.
Diese Arbeit dient der Persönlichkeitsentwicklung und führt damit die Schüler zu sich
selbst.
2. Ziel der Szenische Interpretation von Musiktheater im Modell Erlebnisraum Oper im Kontext
einer Musiktheaterpädagogik ist, Kindern und Jugendlichen, sowie Erwachsenen einen
emotionalen, musikalischen und intellektuellen Zugang zur Kunstform Oper zu ermöglichen.
Die Szenische Interpretation von Musiktheater dient auf der ersten Ebene der Vorbereitung
eines Aufführungsbesuchs des interpretierten Werks im Opernhaus/Theater und auf der zwei-
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