Unterrichtswerkstatt zur geometrischen Optik - pro.kphvie.at

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Farben 104 Basiskonzepte Lern<strong>pro</strong>zesse Schüleraufgaben Schülervorstellungen Interventionen Unterrichtsbausteine
Farben Helle Farben sind im Dunklen sichtbar Licht selbst h<strong>at</strong> keine Farbe, kann Farbe annehmen (Durchgang Farbfolie) Sonnen(ähnliches) Licht ist gelb heißt aber „weißes Licht“ Gegenstände haben Eigenfarben, die durch Beleuchten sichtbar werden Körper- und Lichtfarben mischen sich anteilsmäßig (Kräftemessen) Farbfilter färbt Licht (additiver Mechanismus) AUS: http://www.leifiphysik.de/web_ph07_g8/umwelt_technik/03farbmischung/subtraktion/subtraktion.htm. 105
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Unterrichtswerkstatt zur geometrisc
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Optik, die Lehre von Sichtbaren?!
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Grundideen der geometrischen Optik
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Schülervorstellungen zum physikali
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Wie gelingen Lernprozesse am besten
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Lernen als Konstruktionsprozess •
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Hands-on?! (dt. Freihandversuch) pr
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Lernwirksamkeit von Experimenten: r
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Womit tun sich Schüler schwer? Wel
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„Es muss hell sein.“ 45% „Er
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Schüler/innen stimmen dieser Aussa
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Vorn und Hinten 13% Vorn/Hinten UND
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42,0% 47,2% 29 Basiskonzepte Lernpr
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Richtiges erstes Phänomen bei Bün
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33 Basiskonzepte Lernprozesse Schü
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Konsequenzen für den Unterricht
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Lehrgang von Wiesner&Herdt 1. Schri
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Laufende Entwicklung am AECC 39 Bas
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Hands on: mit der Lochkamera in der
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Hands on in der geometrischen Optik
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Frage: Welche Erscheinungen liefern
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Frage: Wie entsteht das Bild auf de
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Hands-on Experiment zu einzelnen Ba
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Licht als theoretisches System •
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Seite 61 und 62: LK_Station 2: Stationenbetrieb: LK
Seite 63 und 64: Kontinuierliche Strömung Beispiel
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Seite 69 und 70: Lichtstrahl oder Lichtbündel? •
Seite 71 und 72: Sender-Empfänger-Streu- Vorstellun
Seite 73 und 74: SEV-Station 1: Stationenbetrieb: SE
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Seite 77 und 78: Einführung der S-E-S-V Bedeutung d
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Seite 103: Stationenbetrieb: Abbildung AbbSpie
Seite 107 und 108: Farbe Station 2: Stationenbetrieb:
Seite 111 und 112: Stationenbetrieb mit Laser • Einz
Seite 117: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkei
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