Unterrichtswerkstatt zur geometrischen Optik - pro.kphvie.at

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(Physik ist überall) (Physik verstehen) (Lehrbuch der Physik) (Physik heute) Basiskonzepte Lernprozesse Schüleraufgaben Schülervorstellungen Interventionen Unterrichtsbausteine
Farbe Station 6: Stationenbetrieb: Farbe Weißes Licht • Diskutieren Sie in Ihrer Gruppe folgende Fragen: ‣ Welche Vorstellungen haben S/S von weißem Licht? ‣ Wie würden Sie weißes Licht definieren? Welche Erklärung / Definition geben Sie Ihren S/S? ‣ Wie stellen Sie weißes Licht in Ihrem Unterricht dar? ‣ Wie ist weißes Licht in Schulbüchen dargestellt? ‣ Welche Quellen von weißem Licht nennen S/S? ‣ Wie beschreiben S/S die Farbe des Sonnenlichts? ‣ Wie beschreiben S/S die Farbe einer Glühlampe/Energiesparlampe? ‣ Wie beschreiben S/S die Farbe einer Leuchtstoffröhre / LED? • Welche Möglichkeiten fallen Ihnen mit den vorhanden Materialien ein Unterricht zu diesem Thema zu gestalten? 115 Basiskonzepte Lernprozesse Schüleraufgaben Schülervorstellungen Interventionen Unterrichtsbausteine
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Unterrichtswerkstatt zur geometrisc
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Optik, die Lehre von Sichtbaren?!
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Grundideen der geometrischen Optik
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22% 31,7% 23,6% 18,6% 18% 13,3% 44,
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Schülervorstellungen zum physikali
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Wie gelingen Lernprozesse am besten
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Lernen als Konstruktionsprozess •
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Hands-on?! (dt. Freihandversuch) pr
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Lernwirksamkeit von Experimenten: r
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Womit tun sich Schüler schwer? Wel
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„Es muss hell sein.“ 45% „Er
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25,7% 38,5% 2,8% 12,3% 15,1% 2,8% 2
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Schüler/innen stimmen dieser Aussa
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Vorn und Hinten 13% Vorn/Hinten UND
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42,0% 47,2% 29 Basiskonzepte Lernpr
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Richtiges erstes Phänomen bei Bün
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33 Basiskonzepte Lernprozesse Schü
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Konsequenzen für den Unterricht
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Lehrgang von Wiesner&Herdt 1. Schri
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Laufende Entwicklung am AECC 39 Bas
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Hands on: mit der Lochkamera in der
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Hands on in der geometrischen Optik
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Frage: Welche Erscheinungen liefern
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Frage: Wie entsteht das Bild auf de
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Hands-on Experiment zu einzelnen Ba
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Licht als theoretisches System •
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Lochkamera als Augenmodell & Nachwe
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Stationenbetrieb: LK LK-Station 1:
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Stationenbetrieb: LK Applet Bildent
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Stationenbetrieb: LK LK-Station 2:
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LK_Station 2: Stationenbetrieb: LK
Seite 63 und 64: Kontinuierliche Strömung Beispiel
Seite 65 und 66: Kontinuierliche Strömung Beispiel
Seite 67 und 68: Stationenbetrieb: Kontinuierliche S
Seite 69 und 70: Lichtstrahl oder Lichtbündel? •
Seite 71 und 72: Sender-Empfänger-Streu- Vorstellun
Seite 73 und 74: SEV-Station 1: Stationenbetrieb: SE
Seite 75 und 76: Stationenbetrieb: SEV 75 Basiskonze
Seite 77 und 78: Einführung der S-E-S-V Bedeutung d
Seite 79 und 80: Hands on: mit der Lochkamera in der
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Seite 83 und 84: 5. Schritt Arbeitsauftrag: Gestalte
Seite 85 und 86: Virtuelle Bilder (1) - Spiegel Wir
Seite 87 und 88: Stationenbetrieb: Abbildungen 87 Ba
Seite 89 und 90: Stationenbe Abbildungen Station 1:
Seite 91 und 92: Stationenbetrieb: Abbildungen Abb-S
Seite 93 und 94: Abbildung: Leucht- Bildfleck http:/
Seite 95 und 96: Stationenbetrieb: Brechung AbbSpieg
Seite 97 und 98: Stationenbetrieb: Abbildung AbbSpie
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Seite 117: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkei
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