Unterrichtswerkstatt zur geometrischen Optik - pro.kphvie.at
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Hands on: mit der Lochkamera in der<br />
<strong>geometrischen</strong> <strong>Optik</strong> (Unterrichtsenwurf nach H. Wiesner)<br />
Lernziele: SchülerInnen sollen …<br />
1. … das Prinzip der ungestörten Überlagerung von Lichtbündeln kennen<br />
lernen<br />
2. … die Bildentstehung bei der Lochkamera mit Hilfe der geradlinigen<br />
Ausbereitung von Lichtbündeln erklären können<br />
3. … voraussagen können, in welcher Richtung sich das Bild verschiebt, wenn<br />
der Gegenstand verschoben wird<br />
4. … wissen, dass man einen Gegenstand in der Richtung wahrnimmt, aus<br />
der das Licht von diesem Gegenstand ins Auge fällt (=wichtig für spätere<br />
Beschreibung von virtuellen Bildern)<br />
5. … erklären können, weshalb bei Vergrößerung der Blendöffnung das<br />
Lochkamerabild heller und unschärfer wird<br />
6. … wissen, dass bei der Abbildung durch eine Sammellinse zwischen<br />
Gegenstandsweite und Bildweite eine eineindeutige Zuordnung besteht<br />
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Basiskonzepte Lern<strong>pro</strong>zesse Schüleraufgaben Schülervorstellungen Interventionen Unterrichtsbausteine
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