Unterrichtswerkstatt zur geometrischen Optik - pro.kphvie.at
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<strong>Optik</strong>, die Lehre von Sichtbaren?!<br />
• Warum kann man die Röhre in Luft sehen, aber nicht in der<br />
„Zauberflüssigkeit“? Was ist besonders an der „Zauberflüssigkeit“?<br />
• Welche Eigenschaften von transparenten M<strong>at</strong>erialien bestimmen, ob<br />
Reflexion an der Grenzfläche st<strong>at</strong>tfindet? Wie müssen die beiden Stoffe<br />
(Röhre & Flüssigkeit) beschaffen sein?<br />
• Wie verläuft Licht, das auf die Röhre eintrifft, wenn sie in der Flüssigkeit ist<br />
bzw. wenn sie in Glas ist!<br />
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Basiskonzepte Lern<strong>pro</strong>zesse Schüleraufgaben Schülervorstellungen Interventionen Unterrichtsbausteine
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