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Durch den Einsatz von Medien und Hilfsmittel wie Taschenrechner und Computer trägt der Unterricht
im Fachrechnen auch den Veränderungen der technisierten Umwelt Rechnung.
Unterricht, Erziehung und Förderung
Der Unterricht berücksichtigt das individuelle Lern- und Leistungsvermögen der Schüler. Er führt
handlungsorientiert von konkreten Sachsituationen über mathematische Darstellungsformen zum
Erwerb von Begriffen und zur Beherrschung von Operationen. Eine lebensnahe Unterrichtsgestaltung
läßt die Schüler Beziehungen ihrer Erfahrungswelt in neuen Zusammenhängen erfahren und verstehen.
Planmäßige Formen motivierender und vielfältiger Übungsarbeit sichern den Unterrichtserfolg.
Das Fachrechnen hat im Berufsvorbereitungsjahr - Form B - aufgrund seiner Komplexität und Anforderungen
an das abstrakte Denken einen herausgehobenen Stellenwert. Es ist nicht nur Anwendungsfeld
erlernter Operationen, es ist auch Mittel zur Aktivierung operativen und problemlösenden
Denkens.
Dem überschlagenden Rechnen, dem Schätzen und dem Kopfrechnen kommen besondere Bedeutung
zu.
Im Fachrechnen festigen die Schüler ihre Vorstellungen von Zahlenräumen,
- rechnen in Sachzusammenhängen,
- üben schlußfolgerndes Denken in praxisbezogenen Aufgabenstellungen,
- fassen mathematische Probleme angemessen in Sprache,
- arbeiten aus Textaufgaben die gegebenen und gesuchten Größen heraus, errechnen die Lösung
und setzen sie praxisbezogen um,
- vertiefen den Umgang mit dem Taschenrechner,
- erweitern die Kenntnisse im Umgang mit dem Computer bei der Tabellenkalkulation, bei der
Bearbeitung von Lernprogrammen und wenden kommerzielle Programme aus dem Berufsfeld
an,
- festigen Arbeitshaltungen wie Selbständigkeit, Genauigkeit, Ausdauer, planmäßiges und zielgerechtes
Vorgehen.
Gedankliche Durchdringung und sachgerechte Beschreibung mathematischer Sachverhalte gebieten
den sorgfältigen Gebrauch der Sprache.
Fachrechnen findet im besonderen Maße im Projektorientierten Unterricht Anwendung.
4 Datenverarbeitung
Aufgaben und Ziele
Das Unterrichtsfach Datenverarbeitung vermittelt den Schülern Kenntnisse über die Möglichkeiten
und Grenzen des Einsatzes neuer Informationstechnologien im Rahmen des Berufsfeldes. Darüberhinaus
wird den Schülern die Veränderung ihrer Umwelt durch neue Technologien bewußt gemacht;
sie werden so auch zu einem verantwortungsvollen Umgang mit den neuen Informationstechnologien
hingeführt.