Download Ernaehrung_Faechergruppe2.pdf - ISB - Bayern
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Ernährung und Hauswirtschaft - Schwerpunkt: Hauswirtschaft - Fächergruppe II<br />
Fachrechnen<br />
Lernziele<br />
Verwirklichung in Unterricht und Erziehung<br />
Lerninhalte Hinweise zum Unterricht - Individuelle Fördermöglichkeiten<br />
Ü Fächerübergreifende Aspekte<br />
- Maßstabsberechnung<br />
M 1:100, M 1:10, M 2:1<br />
- aus Maßstabsangaben die wirklichen<br />
Größen berechnen<br />
- Sich bewußt werden, daß M 1:1 der Originalgröße<br />
entspricht<br />
5. Flächen erkennen, benennen,<br />
überschlagen und berechnen<br />
- Quadrat, Rechteck, Dreieck,<br />
Kreis<br />
- den Unterschied von Länge und Fläche<br />
durch konkretes Handeln verdeutlichen<br />
z.B. Länge abschreiten, Fläche auslegen<br />
- wissen, daß bei geraden Flächen die Berechnungselemente<br />
zueinander senkrecht<br />
stehen<br />
Ü Fachpraxis<br />
Lernziel 26<br />
- Maße vor Beginn der Rechenoperation in<br />
das geforderte Maßsystem umwandeln<br />
- Maßeinheiten:<br />
m 2 , dm 2 , cm 2 -<br />
- Die Maßeinheit mm 2 kennen. Es muß<br />
aber nicht damit gerechnet werden<br />
6. Körper benennen und deren<br />
Volumen berechnen<br />
- Durch Modelle veranschaulichen<br />
- Würfel, Quader, Zylinder - Unterschied von Würfel und Quader verbalisieren<br />
- Maßeinheiten:<br />
m 3 , dm 3 , cm 3<br />
l, ml<br />
-<br />
- Zusammenhang zwischen m 3 , dm 3 und l<br />
verdeutlichen<br />
Ü Fachpraxis<br />
Lernziel 6<br />
- Die Maßeinheit mm 3 kennen. Es muß<br />
aber nicht damit gerechnet werden<br />
- Verschiedene Meßbecher füllen, deren<br />
Inhalt berechnen und vergleichen<br />
- Die physikalische Besonderheit von<br />
Wasser demonstrieren<br />
- Die Ergebnisse verbalisieren<br />
7. Mit Massen umgehen und<br />
rechnen<br />
Ü Fachpraxis<br />
Lernziel 6<br />
Ü Deutsch<br />
Lernziel 3<br />
- Masse als berufsspezifischen Begriff<br />
erörtern<br />
- Den Unterschied zwischen physikalischem<br />
Begriff und Umgangssprache<br />
(Gewicht) aufzeigen<br />
- Schätzübungen - fachspezifische Stoffe schwerpunktmäßig<br />
verwenden<br />
Ü Fachtheorie<br />
Lernziel 9
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