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Unterricht, Erziehung und Förderung
Die jungen Menschen sollen vor allem im Religionsunterricht erfahren, daß sie unabhängig von beruflicher
Leistungsfähigkeit als Person angenommen sind und eine unverlierbare Würde haben. Sein
Profil als Schulfach gewinnt der Religionsunterricht aus der wechselseitigen Erhellung von Lebenssituation
und Glaube. Über den Regelunterricht hinaus dienen projektorientierte Unterrichtsverfahren,
Angebote der Besinnung und Meditation, aber auch Feiern im Schulleben und Gottesdienste der
Zielsetzung des Religionsunterrichts und vertiefen die Einsicht in Lebenszusammenhänge. Der Person
des Religionslehrers kommt eine wesentliche Bedeutung zu. Junge Menschen sollen im Berufsvorbereitungsjahr
erfahren können, daß jemand da ist, der ein offenes Ohr für sie hat und sie in ihrer
Suche nach Antworten auf Lebens- und Glaubensfragen ein Stück weit begleitet.
Für den katholischen Religionsunterricht wird derzeit der mit Bekanntmachung vom 26.4.1978 (KMBl
I 1978, So.-Nr. 30) eingeführte Lehrplan herangezogen.
Evangelische Religionslehre
Aufgaben und Ziele
Die berufliche Bildung wird durch ständige Neuerungen in Wirtschaft, Technik und Verwaltung vor
immer neue Anforderungen und Aufgaben gestellt.
Von den Jugendlichen wird daher mehr Offenheit für die Probleme der Arbeitswelt und Bereitschaft
zur Übernahme von Verantwortung am Arbeitsplatz gefordert. Daher beschränkt sich das Berufsvorbereitungsjahr
- Form B - bei der Einführung der Jugendlichen in die Welt der Arbeit nicht auf die
Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, sondern sieht auch die Förderung der sittlichen und
charakterlichen Entwicklung der Heranwachsenden als Ausbildungsziel. Dabei kommt dem Religionsunterricht
eine wichtige Bedeutung zu. Er hilft den Jugendlichen bei der Beantwortung ihrer Fragen
nach sinnerfülltem Leben und bei der Bewältigung ihrer Probleme, die sich beim Eintritt in das Berufsleben
ergeben.
Im einzelnen geht es im evangelischen Religionsunterricht vor allem um die folgenden Ziele:
- Der christliche Glaube soll als Hilfe bei Fragen nach dem eigenen Ich und nach der persönlichen
und gemeinsamen Zukunft erfahren werden.
- Die Jugendlichen sollen die christliche Botschaft als Angebot erkennen, das ihnen hilft, in den
Spannungsfeldern der menschlichen Existenz verantwortlich zu handeln.
- Die Ausrichtung an der Botschaft Jesu und und an biblischen Weisungen soll nicht als Einengung
persönlicher Freiheit verstanden werden, sondern als Ermöglichung jener Freiheit, die
ein erfülltes Leben ausmacht.
Unterricht, Erziehung und Förderung
Die jungen Menschen bestimmen in dieser Lebensphase ihre Lebensziele immer stärker selbst. Der
evangelische Religionsunterricht setzt deshalb im Berufsvorbereitungsjahr - Form B - den inhaltlichen
Schwerpunkt auf problemorientierte Themen. Er begleitet sie bei der oft schwierigen Aufgabe, den
richtigen Weg für ihre persönliche Zukunft zu finden. Ein schülernaher Unterricht soll durch Erfahrungen
aus dem Projektorientierten Unterricht gefördert werden.