Download Ernaehrung_Faechergruppe2.pdf - ISB - Bayern
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Ernährung und Hauswirtschaft - Schwerpunkt: Hauswirtschaft - Fächergruppe II<br />
Datenverarbeitung<br />
Lernziele<br />
Verwirklichung in Unterricht und Erziehung<br />
Lerninhalte Hinweise zum Unterricht - Individuelle Fördermöglichkeiten<br />
Ü Fächerübergreifende Aspekte<br />
5. Mit einem kommerziellen<br />
Textverarbeitungsprogramm<br />
und mit Lernprogrammen arbeiten<br />
- Programm, Unterprogramme, Dateien<br />
oder Datensätze durch Objektnamen,<br />
Selektoren, Funktionstasten oder Balkenmenüs<br />
auswählen<br />
Ü Fachrechnen<br />
Lernziel 1<br />
Ü Deutsch<br />
Lernziel 5.3<br />
- Starten und Beenden der Programme<br />
- Programm und Startbefehl zuordnen<br />
- Erfassen, Verändern, Ausgeben,<br />
Speichern und Löschen<br />
von Daten<br />
Ü Fachtheorie<br />
Lernziele 4 und 8<br />
Ü Fachrechnen<br />
Lernziele 6 und 8<br />
6. Kommerzielle Programme<br />
nach ihren Einsatzmöglichkeiten<br />
unterscheiden und mit<br />
einem davon arbeiten<br />
- Projektorientiert arbeiten<br />
z.B. Rezeptverwaltung<br />
- Datenbankanwendung - Ausstattungs- und Materiallisten Ü Fachpraxis<br />
Lernziel 1<br />
- Tabellenkalkulation - Möglichkeiten und Vorteile besprechen Ü Fachrechnen<br />
Lernziele 8 und 9<br />
- Fachprogramm - Nährwertberechnung, Rezeptverwaltung,<br />
Lagerhaltung, Kalkulation<br />
Ü Fachpraxis<br />
Lernziele 8 und 9<br />
Ü Fachtheorie<br />
Lernziele 4, 7 und 8<br />
7. Auswirkungen des Computereinsatzes<br />
kennen<br />
- Veränderungen der Arbeitswelt<br />
- Produktivität<br />
- Hilfe zur Lebensbewältigung<br />
- berufliche Qualifikation<br />
Ü Fachrechnen<br />
Lernziel 9<br />
Ü Deutsch<br />
Lernziele 2 und 4<br />
Ü Sozialkunde<br />
Lernziele 1 und 7<br />
Ü Fachtheorie<br />
Lernziel 1<br />
- Bewußtmachen, daß der Computer nicht<br />
intelligent ist, sondern nur Vorgedachtes<br />
sehr schnell verarbeitet
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