Methodensammlung Lernort Stadion (PDF) - Robert Bosch Stiftung
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in Zusammenarbeit mit<br />
Stark gegenüber Vorur teilen<br />
und Diskriminierung!<br />
Für Mitbestimmung und Gleichberechtigung<br />
1<br />
2<br />
Kurz und knapp<br />
Hierbei handelt es sich um eine komplexe Trainingseinheit mit verschiedenen pädagogischen Schritten<br />
und praktischen Übungen zur kritischen Beschäftigung mit Vorurteilen und Diskriminierung, um die<br />
Werte von Demokratie und Gleichberechtigung zu verdeutlichen.<br />
Auf einen Blick<br />
Kategorie<br />
Gruppengröße<br />
Alter<br />
Zeit<br />
Rahmen<br />
Materialien<br />
Stichworte<br />
Besonderheiten<br />
Antidiskriminierungseinheit<br />
max. 16 Personen<br />
ab 14 Jahren<br />
3 x 45 min<br />
offener Stuhlkreis, freier Platz<br />
Stifte, Moderationsmaterial und Krepppapier, ggf. Beamer, Laptop, Lautsprecher, Fotos von Situationen oder<br />
Personen, die einen direkten oder indirekten Bezug zum Thema Fußball haben, ggf. Karteikarten<br />
Vorurteile, Diskriminierung, Vielfalt, Gleichberechtigung, Gender<br />
Dieses Modul besteht aus aufeinander aufbauenden einzelnen Übungen, die auch individuell und in einem<br />
anderen Zusammenhang eingesetzt werden können.<br />
3<br />
4<br />
Ziele<br />
F F Kennenlernen und Hinterfragen von Vorurteilen und Diskriminierungen<br />
F F Auseinandersetzung mit der eigenen Identität<br />
F F Förderung der persönlichen Meinungsbildung und Positionierung<br />
F F Erfahrung des Werts von Vielfalt und Gleichberechtigung<br />
Durchführung<br />
Variante 1: Assoziationsübung (45 min)<br />
Die Teilnehmer werden in vier Kleingruppen (2 – 5 Personen) eingeteilt. Sie bekommen<br />
jeweils ein Foto einer Persönlichkeit aus dem Fußball vorgelegt. Die Aufnahmen zeigen die<br />
Personen in »normalen« Lebens situationen, sodass nicht ersichtlich wird, dass es sich um<br />
Fußballer handelt. (Sie finden einige Beispielbilder auf dem beigelegten USB-Speicherstick.)<br />
Die Kleingruppen haben nun die Aufgabe, die Person auf ihrem Foto einzuschätzen und eine<br />
Biografie für sie zu erstellen (15 min).<br />
Die Biografien werden im Plenum vorgestellt und besprochen. Die Seminarleitung nennt, falls nötig, auch<br />
einige Eckdaten zur wirklichen Biografie (30 min).<br />
Variante 2: Funktionen von Vorurteilen (45 min)<br />
Die Teilnehmer sehen einen thematisch passenden Filmausschnitt, beispielweise den Fernsehbeitrag »Fans<br />
und Vorurteile« (3 min 56 sek), aufzurufen über YouTube unter www.youtube.com/watch?v=fEKOJMzmmKM.<br />
Sie haben dabei die Aufgabe, einen genauen Blick auf die verschiedenen Vorurteile und Zuschreibungen<br />
zu werfen.<br />
Kapitel 5: Fußball kritisch betrachten | Stark gegenüber Vorurteilen und Diskriminierung!<br />
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