Methodensammlung Lernort Stadion (PDF) - Robert Bosch Stiftung

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in Zusammenarbeit mit Ich und die anderen 1 2 Kurz und knapp Hierbei handelt es sich um ein Einstiegsmodul zur Wahrnehmung der eigenen Stärken und der Stärken anderer. Auf einen Blick Kategorie Gruppengröße Alter Zeit Rahmen Materialien Stichworte Besonderheiten Bewusstseinstraining, wertschätzende Analyse, Partnerarbeit max. 20 Personen ab 15 Jahren ca. 30 – 60 min Stuhlpaare, anschließend Stuhlkreis vorbereitete Arbeitsblätter (Zielscheiben) in doppelter Anzahl der Teilnehmer, Stifte Selbstbewusstsein, Wahrnehmung, Empowerment Voraussetzung für diese Übung ist, dass sich die Teilnehmer bereits kennen. 3 4 Ziele F F wertschätzende Selbstanalyse F F wertschätzendes Feedback an andere geben F F Stärkung der Ich-Identität und des Selbstbewusstseins Durchführung Die Teilnehmer setzen sich in Zweiergruppen zusammen. Jeder erhält zwei Arbeitsblätter (Zielscheiben) und einen Stift. Die Seminarleitung erklärt die Aufgabenstellung: Die Teilnehmer sollen zunächst auf ihrer Zielscheibe still für sich fünf persönliche Stärken notieren. Je größer sie die jeweilige Stärke einschätzen, umso dichter ist diese beim Mittelpunkt der Zielscheibe einzutragen. Im zweiten Teil führen die Teilnehmer diese Analyse für ihren Partner durch. Anschließend vergleichen sie die Ergebnisse miteinander. 5 Auswertung / Reflexion Die Übung wird im Plenum reflektiert, und die Zielscheiben werden an Stellwände gepinnt. Die Seminarleitung stellt einleitend folgende Fragen: FFWas machen eurer Meinung nach Stärken aus? FFWie habt ihr die Übung erlebt? Gab es große Unterschiede zwischen eurer eigenen Wahrnehmung und der des Partners? FFKönnt ihr selbst etwas für eure Stärken tun? Was? FFWie können vielleicht sogar Schwächen zu Stärken werden? Bei der Auswertung geht es nicht darum, konkrete Stärken zu benennen, sondern die Vielfalt der unterschiedlichen Potenziale in der Gruppe sichtbar zu machen. Der Fokus der Reflexion richtet sich auf das Gefühl beim Abgleich zwischen Eigen- und Fremdwahrnehmung. Kapitel 3: Identität | Ich und die anderen 36
in Zusammenarbeit mit 6 Methodische Tipps Das Modul regt zum genauen Hinschauen und Nachdenken über die eigene Identität an. Wichtig ist, dass die Teilnehmer ermutigt werden, sich ernsthaft auf die Übung einzulassen und sich zunächst genügend Zeit zum Überlegen zu nehmen, bevor sie etwas auf die Zielscheibe schreiben. Falls sich die Teilnehmer anfangs mit der Aufgabenstellung schwertun, kann die Seminarleitung zur Unterstützung einige Hinweise geben, wo persönliche Stärken liegen können, z. B. Talente im Sport, in der Musik oder Kunst, bei persönlichen Eigenschaften in Bezug auf die Mitmenschen (Familie, Freunde, Nachbarn) oder beim Engagement in gesellschaftlichen Bereichen wie Schule oder Jugendclub. Erfahrungen haben gezeigt, dass die Auswertung in den Kleingruppen oft intensiv verläuft und längere Zeit beanspruchen kann als geplant. Deshalb sollte die Durchführungszeit eher großzügig bemessen werden. 7 8 Anschlussmodule Die Übung eignet sich als Hinführung insbesondere zu Übungen aus dem Kapitel »Selbst aktiv werden«. Varianten Dieses Modul eignet sich ggf. auch zur kritischen Analyse der Stärken und Schwächen der Teilnehmer. In diesem Fall sollten die Zielscheiben nicht ausgehängt bzw. dieses Vorgehen vor der Übung deutlich angekündigt werden: »Wir wollen nachher die Zielscheiben gemeinsam betrachten, schreibt also bitte nur das auf, was ihr wirklich allen mitteilen wollt.« Die umfassende Selbst- und Fremdanalyse setzt ein hohes Maß an Vertrauen in der Gruppe voraus und verlangt der Moderation bei der Zusammenführung im Plenum ein gutes Fingerspitzengefühl ab. Die Auswertung sollte einen Schwerpunkt auf die Frage legen: »Welche Schwächen wollen wir überwinden, welche Unterstützung brauchen wir?« Gleichzeitig sollte sie aber auch klarmachen, dass es selbstverständlich ist, dass Menschen nicht nur Stärken, sondern auch Schwächen haben, und dass es wichtig ist, diese zu kennen, um mit beiden gut umgehen zu können. Kapitel 3: Identität | Ich und die anderen 37
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