Methodensammlung Lernort Stadion (PDF) - Robert Bosch Stiftung
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in Zusammenarbeit mit<br />
Fairness & Fair Play<br />
1<br />
2<br />
Kurz und knapp<br />
Die Übung dient dazu, sich mit dem Thema Fair Play / Fairness auseinanderzusetzen. Regeln und Fair Play<br />
werden miteinander in Beziehung gesetzt, über eigene Handlungsweisen und die Sinnhaftigkeit von<br />
Regeln wird nachgedacht.<br />
Auf einen Blick<br />
Kategorie<br />
Gruppengröße<br />
Alter<br />
Zeit<br />
Rahmen<br />
Materialien<br />
Stichworte<br />
Besonderheiten<br />
Diskussion, Einzel-, Partner- und Kleingruppenarbeit<br />
10 – 28 Personen<br />
ab 14 Jahren<br />
ca. 90 min<br />
großer Raum bzw. zusätzliche Räume, die Gruppenarbeit zulassen<br />
Arbeitsblatt (Zitatsammlung) in ausreichender Anzahl, Stifte, DVD (10 min) mit einem Zusammenschnitt<br />
verschiedener Sequenzen der letzten Bundesligaspiele<br />
Identität und Selbstwahrnehmung, Werte<br />
Keine<br />
3<br />
4<br />
Ziele<br />
F F Selbstwahrnehmung und Begründungen für den eigenen Beitrag finden<br />
F F Perspektivenvielfalt erleben<br />
F F Widersprüchlichkeit und Andersartigkeit aushalten können<br />
F F Auseinandersetzen mit dem Fairness-Begriff<br />
Durchführung<br />
Schritt 1<br />
Die Gruppe erhält von der Seminarleitung das Arbeitsblatt (Zitate zum Thema Fairness / Fair Play), um<br />
zunächst in Einzelarbeit das Zitat herauszusuchen, das für jeden Einzelnen am besten den Begriff Fairness<br />
/ Fair Play beschreibt (5 min). Die persönliche Auswahl wird kurz im Plenum begründet (10 min).<br />
Schritt 2<br />
In Partnerarbeit wird anschließend die Frage »Was ist für euch Fair Play?« erarbeitet. Die Partner schreiben<br />
gemeinsam eine kurze Definition auf die Rückseite des Arbeitsblatts (10 min). Alle Definitionen werden<br />
anschließend im Plenum zusammengetragen (15 min).<br />
Schritt 3<br />
Nun werden Kleingruppen mit drei bis fünf Teilnehmern gebildet.<br />
Gemeinsam schauen sich alle Teilnehmer eine DVD mit Bildsequenzen der letzten Bundesligaspiele an (10 min).<br />
Im Anschluss diskutieren die Kleingruppen ihre Beobachtungen und beantworten folgende Fragen (20 min):<br />
FFWelche unfairen Handlungen und Verhaltensweisen habt ihr gesehen? Warum waren sie unfair?<br />
FFWelche Spieler, Fans und Zuschauer habt ihr gesehen, die sich fair verhalten haben? Warum war das fair?<br />
Kapitel 4: Werte im Fußball | Fairness & Fair Play<br />
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