Methodensammlung Lernort Stadion (PDF) - Robert Bosch Stiftung
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Wenn ihr dies überlegt habt, zeichnet eure Position im Spielfeld ein und überlegt euch eine Taktik, mit der<br />
ihr das »Tor« schießen wollt.<br />
Für diese Überlegungen und zur Bearbeitung des Arbeitsblatts stehen den Teilnehmern ca. 10 min zur<br />
Verfügung. Die Seminarleitung ist für Rückfragen und Hilfestellungen da.<br />
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Auswertung / Reflexion<br />
Anschließend stellen sich die Teilnehmer in kleinen Gruppen gegenseitig ihre Ergebnisse vor (30 min).<br />
Im Plenum kommt die Gruppe nur zum Abschluss (10 min) zusammen.<br />
Die Seminarleitung fasst die Erkenntnisse mit den Teilnehmern auf einer übergeordneten Ebene mit<br />
folgenden Fragen zusammen:<br />
FFWie schwierig war die Übung für euch?<br />
FFIst es wichtig, sich im Leben eigene Ziele zu stecken? Warum?<br />
FFWas kann helfen, diese zu erreichen?<br />
FFWelche Hindernisse kann es geben?<br />
Wichtig ist dabei, auch Unterschiede zwischen Fußball und dem wirklichen Leben bewusst zu thematisieren,<br />
beispielsweise bei der Frage nach dem Fair Play oder dem Einsatz von »taktischen Fouls«.<br />
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Methodische Tipps<br />
Diese Übung regt zum Nachdenken an, ist aber anspruchsvoll und verlangt den Teilnehmern eigene Aktivität<br />
ab. Wichtig ist, dass die Teilnehmer ermutigt werden, sich auf die Übung einzulassen.<br />
Anschlussmodule<br />
Die Übung kann helfen, einen Transfer aus dem <strong>Lernort</strong> <strong>Stadion</strong> in den Alltag der Jugendlichen zu leisten<br />
und persönliche Erkenntnisse zu sichern. Sie eignet sich daher als Abschluss, z. B. nach der <strong>Stadion</strong> schule<br />
oder dem Erzählcafé bzw. nach dem Treffen mit Profispielern oder einem Trainer. Die Teilnehmer können<br />
ihre Spielfelder als Erinnerungsstücke mit nach Hause nehmen und / oder mit Unterstützung der Lehrkräfte<br />
bzw. Sozialarbeiter daran weiterarbeiten.<br />
Varianten<br />
Je nach Vertrauensbasis der Gruppe kann der Austausch über die Ziele auch in Zweierteams statt in Kleingruppen<br />
erfolgen. Als Hilfestellung kann der Übung auch eine kurze Einführung in Fußballtaktik vorangestellt<br />
werden. Zur Vertiefung und bei größerem Zeitbudget eignet sich die Frage: »Welcher Spieler typ bin ich?«<br />
(s. Arbeitsblatt 2)<br />
Kapitel 7: Selbst aktiv werden | Mein Spielfeld: Ziele setzen, Ziele erreichen<br />
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