Grundkurs Tierphysiologie - Institut für Biologie und Neurobiologie ...

Präparation (Halskonnektiv)
Eine durch Kühlung betäubte Heuschrecke (15 min. im Kühlschrank oder auf Eis) mit der
Ventralseite nach oben auf einer Wachsschale so festlegen, daß der Kopf den Rand der
Schale überragt. Die Beine mit Plastilin (Knetmasse) befestigen und den Kopf so nach vorne
ziehen, daß die ventral liegende dünne Kutikulamembran des Halses sichtbar wird und
etwas gestreckt ist. Die Halsmembran seitlich einritzen, so daß die beiden Halskonnektive,
die zwischen zwei silbrig glänzenden Tracheen liegen, sichtbar werden (nicht mit der
Pinzette quetschen!). Mit dem Mikromanipulator die zwei Hakenelektroden unter eines der
beiden Konnektive fahren und vorsichtig anheben. Um Kurzschlüsse zu vermeiden und
dadurch gute extrazelluläre Ableitungen zu erzielen, muß die Hämolymphe zwischen den
beiden Hakenelektroden und zwischen angehobenem Konnektiv und Tier mit einem Papiertuch
abgetupft und der Ableitort mit Vaseline bedeckt werden.
Aufgaben
1. Damit Sie sich mit der Apparatur etwas vertraut machen können, notieren Sie, was
passiert, wenn Sie:
- die Zeit- und Vertikalablenkung im Spike II Programm (Bildschirm des PC)
verändern
- die beiden Filter (Highpass and lowpass) am Extrazellulärverstärker ändern
- einen der beiden Stecker vom Elektrodenkabel aus dem Verstärker ziehen und
auf Masse legen
- eine Hand in die Nähe des Präparates legen und mit der anderen zuerst das
Lampengehäuse, danach die Erde am Analog-Digital-Wandler berühren
2. Beschreiben Sie die Aktivität im Konnektiv, wenn Sie verschiedene Körperregionen
mit einem Glasstab oder mit Windreizen aus einer Pasteurpipette mechanisch reizen,
oder wenn Sie laute Schnalz- oder Klatschgeräusche machen, oder wenn Sie einen
optischen Reiz benutzen. (Markieren Sie die Reize mit dem Eventmarker im Spike II
Programm.)
3. Weshalb sind die zu beobachtenden Aktionspotentiale verschieden groß?
4. Lassen sich bestimmte Reize mit bestimmten Aktionspotentialen korrellieren (Besonders
die größeren Aktionspotentiale beobachten)? Welches ist der zu ihrer Auslösung
erforderliche spezifische Reiz?
Beispiel: Berührungs- oder Windreiz, optischer, akustischer Reiz
5. Handelt es sich um aufsteigende oder absteigende Neurone? Verlaufen die Axone
ipsi- oder contralateral zum Reizort?
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