Studieren mit und ohne Abschluss. Studienerfolg ... - Peer Pasternack

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Studienerfolg und Studienabbrüche in Sachsen-Anhalt 3 3.5.5 Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) .............................................................. ........................... 50 Profil und Entwicklung (50). Studienerfolg und -abbrüche (52) 3.5.6 Hochschule Harz (FH) ........................................................................... ....................................... 52 Profil und Entwicklung (52). Studienerfolg und -abbrüche (54) 3.5.7 Hochschule Anhalt (FH) ......................................................................... ..................................... 54 Profil und Entwicklung (54). Studienerfolg und -abbrüche (56) 4 Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs .................................................. ................................... 57 4.1 Maßnahmen in der Studieneingangsphase ............................................................ ................................... 60 4.1.1 Ausgleich von Startbedingungen ................................................................. ............................... 60 4.1.2 Gefestigte Studienwahl ......................................................................... ...................................... 60 4.1.3 Erfolgreiche Integration ....................................................................... ....................................... 61 4.2 Maßnahmen zur Verbesserung individueller Studienbedingungen .......................................................... 62 4.3 Maßnahmen zur Verbesserung allgemeiner Studienbedingungen ........................................................... 63 4.4 Zielgruppe: Fächergruppen ........................................................................ ................................................ 64 4.5 Heterogenitätsbewältigung ........................................................................ ............................................... 66 5 Resümee .................................................. ................................................... ............................................... 69 Literatur…. .......................................................................................... ................................................... ................ 75 Verzeichnis der Übersichten Übersicht 1: Motive für den Studienabbruch .......................................................... ................................................. 1 1 Übersicht 2: Mögliche Bedingungsfaktoren des Studienabbruchs ........................................................................... 12 Übersicht 3: Zentrale Problemlagen, Ursachen und Zielgruppen im Überblick ....................................................... 14 Übersicht 4: Abbruchquoten ausgewählter Fächergruppen, Hochschularten und Prüfungsgruppen ..................... 18 Übersicht 5: Durchschnittliche Studiendauer bis zum Studienabbruch nach Fachsemestern und Fächergruppen ..................................................................... ................................ 21 Übersicht 6: Ziele der Studieneingangsphase.......................................................... ................................................. 2 2 Übersicht 7: Studienabbruchstudien im Vergleich ..................................................... .............................................. 24 Übersicht 8: Berechnung der Erfolgsquoten sachsen-anhaltischer Hochschulen .................................................... 27 Übersicht 9: Studierende in Sachsen-Anhalt nach Fächergruppen im WS 2011/12................................................. 28 Übersicht 10: Entwicklung von Studierenden-, Studienanfänger- und Absolventenzahlen in Sachsen-Anhalt ................................................................................... .............................................. 29 Übersicht 11: Übergangsquoten studienberechtigter Schulabgänger ....................................................................... 30 Übersicht 12: Erstabsolventenquoten von 2000 bis 2011 .......................................................................................... 31 Übersicht 13: Hochschulspezifische Kennziffern für Sachsen-Anhalt ......................................................................... 32 Übersicht 14: Erfolgsquoten im Zeitverlauf .......................................................... ................................................... ... 33 Übersicht 15: Erfolgsquoten Sachsen-Anhalt, Ostdeutschland und Deutschland im Zeitverlauf ............................... 34 Übersicht 16: Durchschnittliche Erfolgsquoten nach Fächergruppen ........................................................................ 35 Übersicht 17: Studienerfolgsquoten (ErfQ) sachsen-anhaltischer Hochschulen ........................................................ 36 Übersicht 18: Gründe der Exmatrikulation in % (WS 2009/10) ................................................................................. 37 Übersicht 19: Exmatrikulierte nach den Gründen der Exmatrikulation und Hochschulen im Jahr 2011 ................... 37 Übersicht 20: Exmatrikulierte in LSA nach Fächergruppen im WS 2009/10 ............................................................... 38
4 S. Schmid / J. Henke / P. Pasternack Übersicht 21: Studienabbrüche unter den Exmatrikulierten von WS 2005/06 bis 2011 ............................................ 40 Übersicht 22: Studierende und Absolvent/innen der MLU nach Fächergruppen (2011)........................................... 41 Übersicht 23: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der MLU von 1994 bis 2011 ........................................................................... ...................................... 41 Übersicht 24: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der MLU ...................................................................................... 42 Übersicht 25: Studierende und Absolvent/innen der OvGU nach Fächergruppen (2011) ......................................... 43 Übersicht 26: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der OvGU von 1994 bis 2011 .......................................................................... ..................................... 44 Übersicht 27: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der OvGU .................................................................................... 45 Übersicht 28: Studierende und Absolvent/innen der KH Burg nach Fächergruppen (2011)...................................... 46 Übersicht 29: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der KH Burg von 1994 bis 2011 ....................................................................... ..................................... 46 Übersicht 30: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der KH Burg ................................................................................. 47 Übersicht 31: Studierende und Absolvent/innen der HS Merseburg nach Fächergruppen (2011)............................ 48 Übersicht 32: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der HS Merseburg von 1994 bis 2011 .................................................................. ................................ 49 Übersicht 33: Geschätzte Erfolgsquoten an der HS Merseburg ................................................................................. 50 Übersicht 34: Studierende und Absolvent/innen der HS Magdeburg-Stendal nach Fächergruppen (2011) ............. 51 Übersicht 35: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der HS Magdeburg-Stendal von 1994 bis 2011 .......................................................... .......................... 51 Übersicht 36: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der HS Magdeburg-Stendal ......................................................... 52 Übersicht 37: Studierende und Absolvent/innen der HS Harz nach Fächergruppen (2011) ...................................... 53 Übersicht 38: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der HS Harz von 1994 bis 2011 ....................................................................... ..................................... 53 Übersicht 39: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der HS Harz ................................................................................. 54 Übersicht 40: Studierende und Absolvent/innen der HS Anhalt nach Fächergruppen (2011)................................... 55 Übersicht 41: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und Absolvent/innenzahlen der HS Anhalt ....................................................................................... ................................................ 55 Übersicht 42: Durchschnittliche Erfolgsquoten an der HS Anhalt .............................................................................. 56 Übersicht 43: Maßnahmen zur Verbesserung der Studienerfolgsaussichten ............................................................ 57 Übersicht 44: Wichtige Handlungsoptionen im Überblick ......................................................................................... 62 Übersicht 45: Wichtige studentische Heterogenitätskriterien und Möglichkeiten ihrer Einbeziehung in den Hochschulalltag ............................................................................... .......................................... 68 Übersicht 46: Wichtige Maßnahmen zur Reduzierung von Studienabbrüchen im Überblick .................................... 72 Abkürzungsverzeichnis AgFoErWi FDZ HIS HS InWi KH KuWi LSA MaNaWi MLU OvGU ReWiSo StatBA StatLA Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften Forschungsdatenzentrum Hochschul-Informations-System GmbH Hochschule Ingenieurwissenschaften Kunsthochschule Kunst und Kunstwissenschaft Sachsen-Anhalt Mathematik/Naturwissenschaften Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Statistisches Bundesamt Statistisches Landesamt
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Bislang erschienene HoF-Arbeitsberi
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4’01 Christine Teichmann: Die Ent
Seite 84 und 85:
Schriftenreihe „Hochschulforschun
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