Studieren mit und ohne Abschluss. Studienerfolg ... - Peer Pasternack

76
S. Schmid / J. Henke / P. Pasternack
ten des Studienjahres 2007/08. HIS: Projektbericht, HIS Hochschul-Informations-System GmbH, Hannover, http://www.
hrk-bologna.de/bologna/de/download/dateien/HIS_studienabbruch_ursachen2009.pdf (11.2.2013).
Heublein, Ulrich/Johanna Richter/Robert Schmelzer/Dieter Sommer (2012): Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten
an den deutschen Hochschulen. Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2010,
HIS Hochschul-Informations-System GmbH, Hannover http://www.his.de/pdf/pub_fh/fh-201203.pdf (20.2.2013).
Heublein, Ulrich/Robert Schmelzer/Dieter Sommer (2005): Studienabbruchstudie 2005. Die Studienabbrecherquoten in den
Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen. HIS-Kurzinformation A1/2005, HIS Hochschul-Informations-System
GmbH, Hannover, http://www.bmbf.de/pub/studienabbruchstudie_2005.pdf (20.2.2013).
Heublein, Ulrich/Robert Schmelzer/Dieter Sommer/Heike Spangenberg (2002): Studienabbruchstudie 2002. Die Studienabbrecherquoten
in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen. HIS-
Kurzinformation A5/2002, HIS Hochschul-Informations-System GmbH, Hannover, http://www.bmbf.de/pub/studienabbruchstudie_2002.pdf
(11.2.2013).
Heublein, Ulrich/Robert Schmelzer/Dieter Sommer/Johanna Wank (2008): Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten
an den deutschen Hochschulen. Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2006.
HIS: Projektbericht, HIS Hochschul-Informations-System GmbH, Hannover, his.de/pdf/21/his-projektbericht-studienab
bruch_2.pdf (11.2.2013).
Heublein, Ulrich/Heike Spangenberg/Dieter Sommer (2003): Ursachen des Studienabbruchs. Analyse 2002, HIS Hochschul-
Informations-System GmbH, Hannover, http://www.bmbf.de/pub/ursachen_des_studienabbruchs.pdf (11.2.2013).
Ihsen, Susanne (2010): Spurensuche! Entscheidungskriterien für Natur- bzw. Ingenieurwissenschaften und mögliche Ursachen
für frühe Studienabbrüche von Frauen und Männern an den TU9-Universitäten. Dokumentation, Projektlaufzeit:
Dezember 2007 - November 2009, TU München, München, https://www.gender.edu.tum.de/tl_files/TUM_GSI/bil
der/Spurensuche/Spurensuche!%20Abschlussbericht.pdf (15.2.2013).
Isserstedt, Wolfgang/Elke Middendorff/Maren Kandulla/Lisa Borchert/Michael Leszczensky (2010): Die wirtschaftliche und
soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2009. 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks
durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System, Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF),
Bonn, Berlin, http://www.bmbf.de/pub/wsldsl_2009.pdf (15.2.2013).
Kossack, Peter/Uta Lehmann/Anja Hauser (2012): SEPHA - Ein Projektbericht: Befunde zur Gestaltung der Studieneingangsphase,
in: Peter Kossack, Uta Lehmann und Joachim Ludwig (Hg.): Die Studieneingangsphase. Analyse, Gestaltung und
Entwicklung, UVW UniversitätsVerlag Webler, Bielefeld, S. 17–30.
Kossack, Peter/Uta Lehmann/Joachim Ludwig (Hg.) (2012): Die Studieneingangsphase. Analyse, Gestaltung und Entwicklung,
UVW UniversitätsVerlag Webler, Bielefeld.
Kossack, Peter/Uta Lehmann/Joachim Ludwig (2012a): Die Studieneingangsphase forschend gestalten: Zur Einführung, in:
Peter Kossack, Uta Lehmann und Joachim Ludwig (Hg.), Die Studieneingangsphase. Analyse, Gestaltung und Entwicklung,
UVW UniversitätsVerlag Webler, Bielefeld, S. 7–13.
Krempkow, René (2008): Studienerfolg, Studierqualität und Studierfähigkeit. Eine Analyse zu Determinanten des Studienerfolgs
in 150 sächsischen Studiengängen, in: Die Hochschule (1), S. 91–107, http://www.hof.uni-halle.de/journal/texte/
08_1/Krempkow_Studienerfolg.pdf (15.02.2013).
Lehmann, Uta (2012): Zum Umgang mit Heterogenität in der Studieneingangsphase, in: Peter Kossack/Uta Lehmann/Joachim
Ludwig (Hg.): Die Studieneingangsphase. Analyse, Gestaltung und Entwicklung, UVW UniversitätsVerlag Webler,
Bielefeld, S. 133–142.
Lewin, Dirk/Irene Lischka (2004): Passfähigkeit - ein neuer Ansatz für den Hochschulzugang?, in: Die Hochschule (2), S. 81–
95.
Lewin, Dirk/Irene Lischka (2004a): Passfähigkeit beim Hochschulzugang als Voraussetzung für Qualität und Effizienz von
Hochschulbildung, Arbeitsberichte, Institut für Hochschulforschung (HoF), Wittenberg.
Metzger, Christiane/Rolf Schulmeister (2011): Die tatsächliche Workload im Bachelorstudium. Eine empirische Untersuchung
durch Zeitbudget-Analysen, in: Sigrun Nickel (Hg.), Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen
und Impulse für die Praxis, CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Gütersloh, S. 68–78.
Ministerium für Wissenschaft und Wirtschaft (2012): Info Nr. 03/2012. Studienanfänger und Absolventen an den Hochschulen
in Sachsen-Anhalt, Referat 51, http://www.wzw-lsa.de/uploads/media/120319_MW_Info03-Studienanf-Absolven
ten.pdf (20.2.2013).
Mödebeck, Christian (2012): Studienwahlentscheidung als Lebenswegentscheidung am Beispiel des Studienfinder-Projektes
an der Universität Potsdam, in: Peter Kossack/Uta Lehmann/Joachim Ludwig (Hg.): Die Studieneingangsphase. Analyse,
Gestaltung und Entwicklung, UVW UniversitätsVerlag Webler, Bielefeld, S. 31–41.
Multrus, Frank/Michael Ramm/Tino Bargel (2010): 11. Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen. Studiensituation
und studentische Orientierungen, Hg. v. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Arbeitsgruppe
Hochschulforschung Universität Konstanz, Bonn/Berlin, http://www.bmbf.de/pub/studiensituation_studentetische_
orientierung_elf.pdf (11.2.2013).