Studieren mit und ohne Abschluss. Studienerfolg ... - Peer Pasternack

Studienerfolg und Studienabbrüche in Sachsen-Anhalt 51
ebenso beeindruckend – es kam zu einer Versechsfachung und damit zu einem doppelt so starken Wachstum
als bei der Studierendenzahl.
Übersicht 34: Studierende und Absolvent/innen der HS Magdeburg-Stendal nach
Fächergruppen (2011)
3.000
2.500
2.570
2.438
2.000
Anzahl
1.500
1.000
500
0
805
194
402
87
14
454
91
298
237
51
Studierende im Wintersemester
Absolventen
Quellen: Statistische Ämter des Bundes und der Länder
Zuletzt wurde ein Rückgang der Absolventenzahlen im Jahr 2010 beobachtet. Dies ist insofern verwunderlich,
als für die zurückliegenden fünf Jahre 2006-2010 kein Rückgang der Studienanfängerzahlen festzustellen
war (ohne Berücksichtigung der Werte ab 2010). Dieses Bild ist aber unvollständig: Tatsächlich sind
die Studienanfänger in den Sprach- und Kulturwissenschaften stark zurückgegangen (2006: 268 und 2011:
156 Studienanfänger/innen), was allerdings durch einen Aufwuchs bei den Ingenieurwissenschaften
(2006: 212 und 2011: 437 Studienanfänger/innen) überkompensiert wurde. (Übersicht 35)
Übersicht 35: Entwicklung der Studierenden-, Studienanfänger/innen- und
Absolvent/innenzahlen der HS Magdeburg-Stendal von 1994 bis 2011
Studierende
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
1994 1997 2000 2003 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1.600
1.400
1.200
1.000
800
600
400
200
0
Absolventen/Studienanfänger
Studierende Absolventen Studienanfänger
Quellen: Statistische Ämter des Bundes und der Länder