P-OE - UniversitätsVerlagWebler
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S e i t e n b l i c k a u f d i e<br />
S c h w e s t e r z e i t s c h r i f t e n<br />
P-<strong>OE</strong><br />
Hauptbeiträge der aktuellen Hefte Fo, HSW, HM, IVI, ZBS und QiW<br />
Auf unserer Homepage www.universitaetsverlagwebler.de erhalten Sie Einblick in das<br />
Editorial und Inhaltsverzeichnis aller bisher erschienenen Ausgaben.<br />
Fo 1/2008<br />
Forschungsförderung<br />
Forschungsgespräche<br />
Gespräch mit Dorothee Dzwonnek,<br />
Generalsekretärin der Deutschen<br />
Forschungsgemeinschaft<br />
Forschungsentwicklung/<br />
-politik/ -strategie<br />
Wilhelm Krull<br />
Encouraging Change.<br />
The Role of Private Foundations in<br />
Innovation Processes.<br />
Bernd Ebersold<br />
Wissenschaftsimmanente Herausforderungen<br />
annehmen - Ziele weiter<br />
stecken. Private Wissenschaftsförderung<br />
vor neuen Aufgaben<br />
Henning Eikenberg<br />
Wissenschaftler als Brückenbauer:<br />
Die Zusammenarbeit zwischen<br />
Deutschland und Israel in der<br />
Forschung<br />
Rezension<br />
Rico Defila, Antonietta Di Giulio,<br />
Michael Scheuermann:<br />
Forschungsverbundmanagement.<br />
Handbuch für die Gestaltung interund<br />
transdiziplinärer Projekte.<br />
(Ludwig Huber)<br />
HSW 2/2008<br />
Effektive Aufwertung der Lehre? –<br />
Einheit, aber nicht Balance von<br />
Forschung und Lehre?<br />
HSW-Gespräche<br />
Droht die Aufwertung der Lehre durch<br />
Erhöhung des Lehrdeputats?<br />
Interview mit Prof. Strohschneider<br />
Hochschulentwicklung/-politik<br />
Kathrin Futter & Peter Tremp<br />
Wie wird gute Lehre „angereizt“?<br />
Über die Vergabe von Lehrpreisen<br />
an Universitäten<br />
Gunter Dueck<br />
Didaktik für Profs und<br />
Mathetik für Studis!<br />
Hochschulforschung<br />
Gerhard Reichmann<br />
Welche Kompetenzen sollten gute<br />
Universitätslehrer aus der Sicht von<br />
Studierenden aufweisen?<br />
Ergebnisse einer Conjointanalyse<br />
Anregungen für die Praxis/<br />
Erfahrungsberichte<br />
Simon Engels &<br />
Christian M. Hülsbusch<br />
Vermitteln und Lernen von<br />
chemischen Inhalten<br />
Hochschuldidaktische Veränderungen<br />
im Rahmen der Veranstaltung<br />
„Chemisches Praktikum für Studierende<br />
der Biologie und Medizin“<br />
HM 1/2008<br />
Kontextbedingungen erfolgreicher<br />
Forschung: Verwertbarkeit, Förderung,<br />
Informations- und Leitungsmanagement<br />
Kontextbedingungen<br />
erfolgreicher Forschung<br />
Holger Braun-Thürmann<br />
Die Ökonomie der Wissenschaft und<br />
die Möglichkeiten ihrer Verwertung<br />
Thomas Heinze<br />
Förderliche Kontextbedingungen für<br />
kreative Forschung.<br />
Ergebnisse einer empirischen Studie<br />
Arne Pilniok<br />
Auf dem Weg zu einem europäischen<br />
Forschungsförderverbund?<br />
Zur Governance der Vergemeinschaftung<br />
der Forschungsförderung<br />
Interne Steuerung von<br />
Hochschulen<br />
Heide Klug<br />
Herausforderungen an das Informationsmanagement<br />
einer Hochschule<br />
Otto Hüther<br />
Starke Dekane – Schwache Professoren?<br />
Vergleich und Analyse der deutschen<br />
Landeshochschulgesetze<br />
Wertschätzung der Zeitschrift für Beratung und Studium (ZBS)<br />
„Wenn die Qualität der Beiträge gehalten wird, kommt keine qualitätsbewusste Beratungsstelle<br />
um die Wahrnehmung dieser Publikation herum - ein Muss für Praktikerinnen<br />
und Ausbildner." Othmar Kürsteiner, Berufs- und Studienberatung Zürich, in seiner<br />
Rezension der ZBS in PANORAMA, Die Fachzeitschrift für Berufsberatung, Berufsbildung,<br />
Arbeitsmarkt, H. 2/07, S. 27.<br />
„Das Hochschulwesen”<br />
ist in Norwegen eine akkreditierte<br />
und für Publikationen<br />
empfohlene Zeitschrift,<br />
in der die Autoren<br />
Punkte sammeln können.<br />
IV P-<strong>OE</strong> 1+2/2008
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