2010 - Europa-Lehrmittel

Projektmanagement • Allgemein
• Das Buch vermittelt das fachliche Know-how
und die Kompetenzen, Projekte erfolgreich zu
initiieren, zu planen, zu steuern und zu dokumentieren.
Dies gilt insbesondere auch für das
Abfassen der Dokumentation für eine Projektarbeit.
• Die durchgehende Orientierung der Hauptkapitel
des Buches an praxisnahen Lernsituationen und
am gesamten Prozess moderner Projektarbeit
vereinfacht eine leichte Umsetzung auf typische
Situationen aus der Praxis.
• Der Stoff kann in Einzel- oder Gruppenarbeit handlungsorientiert
und selbstgesteuert erarbeitet
werden. Viele Übungsaufgaben und Lernerfolgskontrollen
fördern den Lerntransfer und die
Festigung des Gelernten. Das ausführliche
Handbuch für Lehrkräfte (Nr. 83630) incl. CD
enthält Informationsmaterialien und Medien
zum Einsatz der Lernsituationen.
Projektmanagement
in Lernsituationen
Projekte initiieren, managen,
dokumentieren und präsentieren
1. Aufl., 212 S., 2-fbg.,
17 x 24 cm, brosch.
ISBN 978-3-8085-8353-1
Europa-Nr. 83533
V 23,20
Handbuch für Lehrkräfte
Informationsmaterialien und
Medien zum Einsatz der
Lernsituationen
1. Aufl., 105 S., 17 x 24 cm,
brosch., mit CD
ISBN 978-3-8085-8363-0
Europa-Nr. 83630
K D 25,20
• Moderation vorbereiten, durchführen und Aktivitäten
kontrollieren - Projekte planen, durchführen
und kontrollieren - Präsentationen vorbereiten
und mittels Sprache, Körpersprache und Visualisierung
realisieren - Methodenkompetenz
erwerben.
• Intensives Training beruflich relevanter Sozialund
Methodenkompetenz. Ausgehend von
einem konkreten Sachverhalt werden alle
Handlungsschritte lebendig dargestellt. Die CD
enthält Beispieldateien zu unterschiedlichen
Methoden, u.a. Powerpoint-Präsentationen und
eine MindMap-Software (60-Tage-Vollversion).
Moderieren - Projektieren
- Präsentieren:
Methoden trainieren
1. Aufl., 255 S., 2-fbg.,
17 x 24 cm, brosch., mit CD
ISBN 978-3-8085-7306-8
Europa-Nr. 73066
K 22,50
• Für alle Ausbildungsberufe geeignet.
• Handlungsorientiertes Arbeitsmaterial für die
Erwachsenenbildung. Ziel ist der Erwerb von
Wissen und Handlungskompetenz.
• Rede (Gattungen, Aufbau, Inhalt, Sprache,
Körpersprache, Übungen, Beurteilungskriterien,
Rückmeldung), Gespräch (Bewerbungs-, Verkaufsgespräch,
...), Briefe (Bewerbungsschreiben,
Geschäftsbriefe, ...), Methoden geistiger
Arbeit, Arbeitstechniken, Autogenes Training,
Erschließungshilfen für schwierige Sachtexte.
Rhetorik und
Kommunikation
2. Aufl., 168 S., zahlr. Abb., 2-fbg.,
17 x 24 cm, brosch.
ISBN 978-3-8085-7304-4
Europa-Nr. 73007
K 18,00
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