Arbeiten mit alkoholbelasteten Familien im Handlungsfeld der ...

32
kontrollierende Aufgabe des Jugendamtes zu erwähnen. Stattdessen kann es
den weiteren Verlauf günstig unterstützen zu betonen, dass das Jugendamt
seine primäre Aufgabe darin sieht, die Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder zu
beraten und zu unterstützen. Auch mit diesen - aus ihrer Sicht meist
selbstverständlichen - Hinweisen kann die Mitarbeiterin des ASD
Fremdhinweisende unterstützen – und sich die eigene Arbeit damit mittel- bis
langfristig erleichtern.
3.2. Situationseinschätzung
Für die ASD-Mitarbeiterin ist es wichtig, jeden Hinweis sorgfältig zu protokollieren,
um gegebenenfalls auf diese Angaben zurückgreifen zu können, etwa im Gespräch
mit den Eltern oder bei einer Einschätzung der Gefährdung des Kindeswohls, und
nicht zuletzt, sollte es zu einem Antrag auf Sorgerechtsentzug kommen.
Es ist empfehlenswert, sich in Vorbereitung auf das Gespräch mit den Eltern Zeit
zu nehmen, um eine Einschätzung der Situation vorzunehmen. Dieses trifft nicht nur
auf das Erstgespräch zu, sondern umso mehr, desto länger ein Hilfeprozess dauert
und desto schwieriger er sich gestaltet. Viele Kolleginnen erleben es als hilfreich,
sich die bekannten Fakten noch einmal stichwortartig zusammenzustellen, um
gegenüber den Eltern sicherer argumentieren zu können. Dieser Akt der
Selbstklärung mag zunächst zeitaufwendig sein, dürfte aber mittel- bis langfristig die
Arbeit erleichtern und helfen, die Hilfeverläufe zu optimieren.
Wichtige Fragen dabei sind:
• Welche Informationen liegen mir vor? Mit welchen Informationen kann ich offen
arbeiten? Wo fehlen mir Informationen?
• Einschätzung der Ernsthaftigkeit einer Situation (liegt Kindeswohlgefährdung vor?)
• Worin sehe ich konkret die Gefährdung?
• Wo sehe ich Ressourcen der Familie, wo Veränderungen und Erfolge?
• Wie hat sich die Situation in der letzten Zeit entwickelt?
Bei der Auflistung der vorliegenden Informationen gilt: Je konkreter, desto besser.
Anstatt zu formulieren „Mir ist bekannt geworden, dass Sie Ihr Kind vernachlässigen“
lässt sich dann anführen: „Nach Mitteilung einer Erzieherin der Kita hat Ihr Kind in
den letzten 4 Wochen sechs Mal unentschuldigt gefehlt. An zwei Terminen waren sie
in einem angetrunkenen Zustand, als Sie Ihr Kind abholten.“
McCarthy&Salamon (2000, Seminarmitschrift) empfehlen, sich zum eigenen
Klärungsprozess folgende Punkte schriftlich zu vergegenwärtigen:
1. Risikofaktoren versus familiäre Ressourcen/Hoffnung
2. Beurteilung der Situation ( sehr schlecht --------------I--------------- sehr gut)
3. Ausmaß der Veränderung (Verschlechterung -------------I ------------ Verbesserung)
Konkret aufführen lassen sich oft Risikofaktoren wie:
• Entwicklungsverzögerungen der Kinder, insb. wenn keine Fördermaßnahmen
wahrgenommen werden
• psychosomatische Symptome der Kinder, wie z.B. Einnässen