Arbeiten mit alkoholbelasteten Familien im Handlungsfeld der ...

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sollen. In Anbetracht der vielen miteinander zusammenhängenden Probleme
befinden sie sich in einer Art „Problemtrance“ oder einer einzigen großen
„Problemwolke“.
Hilfreich ist es, zusammen mit den Eltern diese große Problemwolke in einzelne kleine
Wolken zu zerlegen („Was im Einzelnen macht ihnen Sorgen?“) - oder mit einem anderen
Bild: Aus dem großen Problemberg in kleinere, unterschiedlich große Häufchen zu
machen. Diese können dann ihrer Bedeutung und Dringlichkeit nach geordnet werden.
Das ist ein erster und sehr wichtiger Schritt, in dem der Berater die Eltern unterstützen
kann. Sie gewinnen dadurch mehr Überblick. Dadurch wird es Ihnen möglich, in einem
zweiten Schritt konkrete, positive Ziele für jeden „Haufen“ zu entwickeln. Erst danach
sind sie soweit, auch konkrete Schritte ins Auge zu fassen („Was wollen Sie jetzt tun?“).
Der Berater kann die Eltern durch bestimmte Fragen in ihrem Klärungsprozess anregen:
„Wollen Sie sich erst mal eine Wolke genauer anschauen, oder gleich alle? Mit welchem
Haufen wollen Sie anfangen: Mit dem dringlichsten, dem größten oder erst mal mit etwas
einfacherem?“ Dabei sollte man darauf achten, dass sich die Eltern kleine, realistische
Ziele stecken und ihre Schritte so wählen, dass Erfolge möglich werden (nach Biene,
unveröffentlichtes Manuskript).
Hat eine Fachkraft die Fähigkeit, ordnend oder strukturierend einzugreifen und „die
Ärmel hochzukrempeln“, oder die Tendenz, Ausfälle der Eltern zu kompensieren und
etwas Gutes für die Kinder zu tun, sollte sie besonders sensibel darauf achten, diese
beiden Gefahren zu umgehen.
Eine wichtige Frage in diesem Zusammenhang ist, auf welche
Unterstützungsmöglichkeiten des sozialen Umfeldes die Familie zurückgreifen
kann. Hierzu gehören Verwandte und Bekannte ebenso wie kommunale Angebote, in
denen die Familie Kontakte knüpfen, Freizeitangebote wahrnehmen und „Hilfe zur
Selbsthilfe“ erhalten kann. 15 Der Familie den Weg zu diesen Angeboten zu weisen,
stellt eine wertvolle Integrationshilfe für sie dar, durch die sich die Fachkraft selbst
entlasten und die Erfolge der Arbeit dauerhaft verankern kann.
Ebene 2: Unterstützung beim Eingehen auf die Bedürfnisse und Gefühle der
Kinder
Immer wird es im Rahmen von Hilfen zur Erziehung darum gehen, die Entwicklung
der Kinder zu fördern. Neben der Bewältigung äußerer Lebensbedingungen müssen
die Eltern lernen zu sehen, was ihre Kinder von ihnen brauchen.
In manchen Fällen wird es zunächst darum gehen, die physischen und emotionalen
Grundbedürfnisse der Kinder zu sichern, wie regelmäßiges Essen und Trinken, die
hygienische Versorgung, ausreichender Schlaf und Bewegung und die nötige
Ansprache. Gerade bei kleinen Kindern, insbesondere Säuglingen kann es sehr
schnell lebensbedrohliche Auswirkungen haben, wenn dies nicht gewährleistet ist.
Wenn man sich hier nicht sicher sein kann, müssen Kontaktabbrüche seitens der
Klienten dem Jugendamt immer umgehend gemeldet werden. Auch eine Diagnostik
durch den sozialmedizinischen Dienst, ein sozialpädiatrisches Zentrum oder den
Kinderarzt kann angezeigt sein, wenn es darum geht, Entwicklungsverzögerungen
15 s. Ressourcenfragebogen der INTEGRA (im Anhang), und Rothe, M. (2000).