Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und ... - NUN
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38<strong>Bildung</strong>sbereich Soziale <strong>und</strong> kulturelle UmweltAufgaben Raumgestaltung <strong>und</strong> Materialausstattung• Kinderbücher, in denen Gr<strong>und</strong>gefühle im Kinderalltagthematisiert sind: Freude, Angst, Trauer, Wut• Vielfalt an zweckfreien Materialien zum Experimentieren<strong>und</strong> Gestalten• Werkzeuge aller Art; Podeste/Bühnen für Darstellungen;große Stoffbahnen• Kinder- <strong>und</strong> Familienfotos im Gruppenraum• Fotos oder gemalte Bilder der Wohnhäuser der Kinder• Regionale Stadtpläne / Bilder der Wohnumgebung• Bilderbücher, in denen <strong>die</strong> Familienkultur des Kindesvorkommt• Eigentumsfächer <strong>und</strong> Mappen für jedes Kind• Große Flächen <strong>und</strong> Baumaterial für architektonischeEntwürfe von Modellen; Fotos, von bekannten <strong>Hamburger</strong>Sehenswürdigkeiten <strong>und</strong> Bauwerken (Hafen, Michel,<strong>Hamburger</strong> Dom, Rathaus …)• Technische Me<strong>die</strong>n: Telefon, Fotoapparat, Video, Computermit Internetzugang• Gebrauchsgegenstände <strong>und</strong> Einrichtungselemente ausden Familienkulturen der Kinder<strong>Hamburger</strong> <strong><strong>Bildung</strong>sempfehlungen</strong> für <strong>die</strong> <strong>Bildung</strong> <strong>und</strong> Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen
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