Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und ... - NUN

Bildungsbereich Bildnerisches Gestalten49Fragen ErkundungsfragenDas Kind in seiner Welt• Was beeindruckt das Kind?• Welche Farben mag das Kind: an sich selbst, an anderen?Welche Farben mag das Kind in der Natur, im Raum, beiBildern, bei Symbolkarten (Namensschilder oder Symbolkartenin der Garderobe, im Waschraum …)?• Beachtet das Kind Lichtveränderungen im Raum unddraußen? Welches Licht ist ihm angenehm bzw. unangenehm?• Bemerkt das Kind unterschiedliche Lichtfarben: warmesLicht, grelles Licht, Zwielicht, Schatten, Dunkelheit?• Welche Materialbeschaffenheit mag es, was ist ihmunangenehm?• Welche Figuren, Formen und Farben interessieren dasKind: weiche oder harte, runde oder kantige, natürlicheoder künstliche, harmonische oder herausfordernde/provokativeFiguren, Farben und Formen?• Mit welchen Aneignungsmustern arbeitet das Kind?• Arbeitet das Kind gern mit den Händen?• Baut und konstruiert es gern?• Mit welchen Werkmaterialien arbeitet es gerne: Ton,Knete, Wachs, Hölzer, Rinden, Früchte, Draht, Steine,Bausteine, Textilien, Wolle, Papier, Pappe …?• Welche Verfahren des Zusammenfügens interessierendas Kind: Kleben, Verschnüren, Knüllen, Zusammenstecken?• Mit welchen Farbmaterialien arbeitet das Kind gerne:Stifte, Kreiden, Kohle, Wasserfarben, Wandfarben, Plakafarben,Tinten, Fingerfarben, Pigmente?• Mit welchen Werkzeugen arbeitet das Kind gerne: Pinsel,Stift, Rolle, Feder, Schere, Säge, Bohrer, Hammer,Zange?• Welche Fügeverfahren und -materialien interessierendas Kind: Kleben, Zusammenbinden, Nageln, Nähen,Tackern, Heften …?• Malt, zeichnet oder kritzelt es gern? Malt es lieber imStehen oder Sitzen oder Liegen?• Stehen die Erlebnisse des Kindes im Zusammenhang zuseinen kreativen Arbeiten?• Wie verleiht das Kind seinen Eindrücken Ausdruck?• Welche Farben kennt das Kind, welches ist sein Lieblingsfarbe?• Kennt das Kind den Unterschied zwischen Reißen undSchneiden, zusammen knüllen und auseinander falten?Was tut es davon am liebsten?• Welche Verfahren des Auseinandernehmens interessierendas Kind: Schneiden, Reißen, Schnitzen, Sägen,Schälen?Fragen Das Kind in der Kindergemeinschaft• Was machen welche Kinder am liebsten: bauen, töpfern,malen?• Mit welchen Materialien arbeiten die Kinder gerne: mitHolz, mit Ton, mit Metall, mit Papier/Pappe?• Welche Bearbeitungsverfahren interessieren welcheKinder: Formen und Verformen, Verbinden, Zerlegen …?• Können alle Kinder sich in den Büchern und Bildern, diein der Kita vorhanden sind, wiederfinden? Sind in Büchernund Bildern Menschen unterschiedlicher Hautfarbe,mit unterschiedlichem Aussehen, mit Behinderungenvertreten?• Was mögen die Kinder an ihrer Wohnung? Welche Dingevermissen sie in der Kita?• Gibt es ‚Schätze‘ in den Familien, die für die Kita gehobenwerden können? Schöne Gegenstände, Schmuck,Bilder, Bücher?• Gibt es Handwerker oder Künstler in den Familien? Wiekönnen diese in die Arbeit in der Kita einbezogen werden?Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen