Hamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und ... - NUN

Bildungsbereich Bildnerisches Gestalten51Ziele Soziale Kompetenzen• Werke anderer Menschen kennen lernen und wertschätzen:„So malst Du, so male ich.“• Mit den anderen Kindern über eigene und ihre Tätigkeitenund Werke kommunizieren• Die Wohnungseinrichtungen anderer Familien kennenlernen: Wie sieht es bei Euch / bei uns aus?• Mit anderen etwas gemeinsam herstellen• Urteile wie ‚schön‘ oder ‚nicht schön‘ mit anderen austauschen:Was gefällt den anderen, was passt zu ihnen?Ziele Sachkompetenzen• Verschiedenste Materialien und ihre Beschaffenheit kennen• Unterschiede kennen zwischen weich – hart, rau – kuschelig,fest – locker, dickflüssig – dünnflüssig, biegsam– starr …• Verschiedenste Farben und ihre Nuancen kennen• Die Wirkung von Licht und Schatten erkennen, mit Lichtund Schatten spielen und experimentieren• Schneiden, wenn es eine Aufgabe erfordert, z.B. auchDraht mit Kneifzangen oder dicke Taue• Erfahrungen mit Holz und seiner Bearbeitung haben: mitSägen, Nageln …• Verschiedene Fügetechniken kennen: Kleben, Binden,Knoten ...• Ein breites Repertoire an Farben, Materialien,Bearbeitungsverfahren kennen• Ökologisches Grundverständnis erlangen: Welche Materialiensind gefährlich? Sicherheitsmaßnahmen kennen• Werkzeuge sachgerecht handhaben• Techniken zur Gestaltung aus anderen Kulturen kennen• Differenzieren können zwischen heutigen und früherenAusdrucksformen: Wie sahen früher Werke der Menschenaus? Wie sehen sie heute aus?• Von modernen Gestaltungstechniken wissen: Computergrafik,Bildsimulation am Computer …• Erfahrungen mit dem ‚Naturschönen‘, d.h. Natur und denvom Menschen gestalteten Gärten und BauwerkenZiele Lernmethodische Kompetenzen• Erfahrungen mit verschiedenen Materialien gemachthaben und auf neues Material übertragen• Eigene Sammlungen und Dokumentationen anlegen• Wissen, dass es verschiedene Formen der Dokumentationgibt: Fotos, Tonbandaufnahmen, Filme, Bücher,Portfolios …• Experimentierverfahren kennen• Risiken abschätzen lernen• Computer als künstlerisches Gestaltungsmittel kennen• Geschichtsbewusstsein entwickeln: Konzepte kennen(„Früher“ und „Damals“ / „Heute“ und „Zukünftig“)• Vorhaben planen und Verabredungen mit anderen treffen,Visionen entwickelnHamburger Bildungsempfehlungen für die Bildung und Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen