Das deutsche Schulsystem. Entstehung, Struktur ... - Bildungswissen
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Rolff, H.-G.: Entwicklung von Einzelschulen: Viel Praxis, wenig Theorie und kaum Forschung – Ein<br />
Versuch, Schulentwicklung zu systematisieren. In: Rolff, H.-G./Bauer, K.-O./Klemm, K./Pfeiffer,<br />
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Scheerens, J./ Bosker, R.J.: The Foundations of Educational Effectiveness. London 1997<br />
Schnitzer, K./Isserstedt, W./Middendorff, E.: Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden<br />
in der Bundesrepublik Deutschland 2000. 16. Sozialerhebung des <strong>deutsche</strong>n Studentenwerks.<br />
Bonn 2001<br />
Scheibe, W. (Hrsg.): Zur Geschichte der Volksschule – Band 2. Bad Heilbrunn 1974<br />
Steffens, U./Bargel, T. (Hrsg.): Beiträge aus dem Arbeitskreis „Qualität von Schule". Heft 1. Hessisches<br />
Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung. Wiesbaden und Konstanz 1987<br />
Stratmann, R./ Pätzold, G.: Institutionalisierung der Berufsbildung. In: Lenzen, D.. (Hrsg.) Encyklopädie<br />
Erziehungswissenschaft Band 5. Stuttgart 1984, S. 114-134<br />
Tessaring, M.: Tendenzen des Qualifikationsbedarfs in der Bundesrepublik Deutschland bis zum<br />
Jahre 2010. In: MittAB 1/91, S. 45 - 62<br />
Tillmann, K.-J. (Hrsg.): Schultheorien. Hamburg 1987<br />
Tillmann, K.-J. (Hrsg.): Was ist eine gute Schule?. Hamburg 1989<br />
Tornieporth, G.: Studien zur Frauenbildung. Weinheim 1979<br />
Waterkamp, D.: Handbuch zum Bildungswesen in der DDR. Berlin (W) 1987<br />
Weinstock, H.: Realer Humanismus. Eine Ausschau nach Möglichkeiten seiner Verwirklichung.<br />
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Band III: Jeismann, K.-E./Lundgreen, P. (Hrsg.): 1800-1870. München 1987<br />
Band IV: Berg, Chr. (Hrsg.): 1870- 1918. München 1991<br />
Band V: Langewische, D./ Tenorth, H.-E. (Hrsg.): 1918-1945. München 1989<br />
Band VI/1: Führ, C./Furck, K.-L. (Hrsg.): 1945 bis zur Gegenwart. Bundesrepublik Deutschland.<br />
München 1998<br />
Band VI/2: Führ, C./Furck, K.-L. (Hrsg.): 1945 bis zur Gegenwart. Deutsche Demokratische Republik.<br />
München 199<br />
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