Spielgeschichtenmappe - KJS Diözese Linz
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<strong>Spielgeschichtenmappe</strong><br />
Seite 72<br />
Scratch erzählt verzweifelt, warum er diese Eichel haben will – er liebt Eicheln über alles, besonders, wenn<br />
sie golden sind.<br />
Scratch erzählt den Teilnehmern, was er so alles geträumt hat mit diesen Eicheln, die sind nämlich in seinen<br />
Träumen lebendig.<br />
1. Kuckucksuhr<br />
Stellt euch in einem großen Kreis auf. Du stehst in der Mitte und zeigst auf einen MS im Kreis, der dann mit<br />
seinen Nachbarn die Figur darstellen soll, die du ihm vorgibst.<br />
Hat das funktioniert, gehst du zu einem anderen MS, deutest auf ihn und lässt ihn mit seinen Nachbarn eine<br />
Figur zeigen. Macht jemand von den drei Personen einen Fehler, kommt derjenige in die Mitte und du stellst<br />
dich an seinen Platz im Kreis.<br />
Folgende Figuren gibt es:<br />
• Mammut (Mitte: Rüssel; Links und rechts: Stoßzähne; 3 Personen)<br />
• Faultier (Links und rechts: Hände hinter dem Mittleren reichen; Mitte: auf die „Armbrücke“ fallen lassen; 3<br />
Personen)<br />
• Säbelzahntiger (Mitte: bleibt stehen; Links und rechts: kleine Säbelzähne und Krallen; 3 Personen)<br />
• Zauberer (Mitte: Mit Zauberstab zeigen; Links und rechts: Hut vom Zauberer; 3 Personen)<br />
• Eichhörnchen (Mitte: Kratzbewegungen mit den Fingern am Oberkiefer; Links und rechts: Ohren mit der<br />
jeweils äußeren Hand)<br />
Geschichte (SID, SCRATCH)<br />
Sid: „Ich habe Diego gerade auf einem großen Felsen gesehen, er hat mir aufgetragen, dir das zu sagen –<br />
weißt du, wieso?“<br />
Scratch hüpft nervös auf und ab und fordert alle auf, mitzukommen zum Felsen.<br />
Alle laufen Scratch und Sid hinterher – plötzlich – Fluss!!<br />
2. Flussüberquerung<br />
Die TN erhalten als Gruppe genau zwei Holzbretter bzw. Teppichfliesen oder jeder TN erhält eine Seite Zeitungspapier.<br />
Mit diesen Hilfsmitteln müssen sie nun versuchen, zusammen einen fiktiven Fluss zu überqueren, ohne<br />
dass sie ins Wasser steigen. Wenn ein Holz frei daliegt, ohne dass jemand aus der Gruppe eine Verbindung zu<br />
diesem Brett hat, dann schwimmt es weg. (Es wird vom SL weggenommen und somit haben die TN ab jetzt ein<br />
Holzbrett weniger, um die Aufgabe zu lösen). Wenn ein TN ins Wasser fällt (also neben eines der Holzbretter<br />
oder Zeitungspapier tritt), so muss die gesamte Gruppe wieder von vorne beginnen.<br />
Geschichte (SID; SCRATCH, DIEGO)<br />
Sid, Scratch und TN erreichen Diego auf seinem Felsen. Der macht sich über sie lustig, erklärt, dass er Sid<br />
und Scratch sowieso immer ein Stück voraus sein wird, dass er die Eichel versteckt hat, und sie sie nur kriegen,<br />
wenn sie ihm eine Säbelzahntigerzahnbürste beschaffen, er hat nämlich Zahnweh und weiß nicht, wo<br />
man so was kriegt.<br />
Und weil das Zahnweh so weh tut, muss er immer laut brüllen und damit das nicht gar so auffällt in der<br />
Natur, sollen die TN mitbrüllen.