Verkehrserziehung & Mobilitätsbildung

Kernstück des RiSk-Projektes sind Aktionstage an beruflichen
Schulen, in denen Schülerinnen und Schüler, die
bereits einen Führerschein haben oder kurz davor sind,
die persönliche und emotionale Seite des Autofahrens und
das eigene Risikoverhalten im Straßenverkehr hinterfragen.
Ausgehend von der Erkenntnis, dass nicht Wissen vor
Unfällen schützt, sondern eine tragfähige innere Haltung
beim Fahren, konzentriert sich dieses Projekt ganz auf
die Seite der Motivation der Fahranfängerinnen und
Fahranfänger wie auch der Mitfahrerinnen und Mitfahrer.
Das allgemein vorhandene Wissen um die Risiken wird durch
die Diskussion von typischen Dilemmata in potenziellen
Gefahrensituationen, das begleitete Fahren mit Schülerinnen
und Schülern sowie eine Auswertungsrunde ins Bewusstsein
geholt und emotional vertieft. In den Diskussionen, die ohne
Druck und Belehrung stattfi nden, entsteht immer wieder
ein intensiver Austausch zwischen den Schülerinnen und
Schülern, wie auch tatsächliche Anteilnahme an den erstaunlich
zahlreichen Schilderungen von schweren Unfällen aus
dem Erfahrungsbereich der Jugendlichen.
Das Ziel dieser Sensibilisierung ist, ein risikobewussteres,
sicheres Fahrverhalten bei den Schülerinnen und Schülern
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Verkehrserziehung & Mobilitätsbildung
Risiken im Straßenverkehr kommunizieren
– Aktion RiSk am Studienseminar
Seit November 2004 ist das Studienseminar für berufl iche Schulen
in Kassel mit Außenstelle in Fulda und seinen assoziierten Ausbildungsschulen
Kooperationspartner des Projektes RiSk - „Risiken im
Straßenverkehr kommunizieren“. Ziel dieses Projektes ist die Senkung
des Risikos von Verkehrsunfällen durch eine Beeinfl ussung der Risikodisposition
jugendlicher Fahranfänger – in diesem Fall konzentriert
auf Schülerinnen und Schüler der Berufsschulklassen. Weitere Partner
dieses Projektes sind ADAC, ACE, AvD, ADFC, VCD, Unfallkasse Hessen,
Landesverkehrswacht Hessen und Landesverband Hessischer Fahrlehrer
e.V.
auf der Basis emotionalen Bewusstseins anzubahnen, das im
System des Lebensraums Schule integriert ist. Letztendlich
hoffen wir langfristig, eine Senkung der Unfallquoten der
Fahranfängerinnen und Fahranfänger an berufl ichen Schulen
zu erzielen.
Unser Engagement richtet sich auf schulischer Ebene in erster
Linie an Schülerinnen und Schüler, die die Teilzeitschulformen
an Ausbildungsschulen des Studienseminars für berufliche
Schulen besuchen, inzwischen liegen auch positive
Erfahrungen mit Vollzeitschulformen vor.
In gemeinsamer Verantwortung bilden wir Lehrkräfte
im Vorbereitungsdienst (LiV) in Gesprächsführung und
Moderationstechniken aus. Hierzu fand bisher zweimalig eine
von den Projektpartnern mitfi nanzierte Blockveranstaltung
in Weilburg statt, an der auch die Studienseminare für berufl
iche Schulen in Gießen und Darmstadt beteiligt waren.
Die weitere Ausbildung und Begleitung der zu Moderatoren
ausgebildeten LiV fi ndet in Seminarveranstaltungen statt.
Bisher fanden an zahlreichen Schulen in Kassel und
Umgebung Aktionstage statt, zuletzt in Fritzlar und Korbach,