Verkehrserziehung & Mobilitätsbildung

Umwelterziehung & ökologische Bildung
Seitdem hat sich die UMK mehrfach mit der Bildung für
nachhaltige Entwicklung befasst und in entsprechenden
Beschlüssen auf die Bedeutung der Umweltbildung und
Bildung für nachhaltige Entwicklung hingewiesen sowie entsprechende
Handlungsvorschläge unterbreitet. So kann beispielsweise
durch eine bessere Zusammenarbeit von Schulen
mit den außerschulischen Trägern der Umweltbildung sowie
durch die Entwicklung von Konzepten und Qualitätsstandards
ein wichtiger Beitrag zur UN-Dekade BNE geleistet werden
(UMK-Beschluss „Umweltbildung an Ganztagsschulen“,
62. UMK, 6. bis 7. Mai 2004). Auch im Elementarbereich
(UMK-Beschluss „Umweltbildung im Elementarbereich“,
63. UMK, 4. bis 5. November 2004) sollte nach Meinung
der UMK das Thema nachhaltige Entwicklung sowohl in
der Aus- und Fortbildung der Fachkräfte als auch bei der
Erstellung von Bildungsplänen auf Länderebene und in der
Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen verankert
werden.
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Autorin
www.schuleundgesundheit.hessen.de
Staatsrätin Dr. Herlind Gundelach
Behörde für Stadtentwicklung und Umwelt der Freien und
Hansestadt Hamburg
Mitglied im Nationalkomitee für die UN-Dekade als
Vertreterin der Umweltministerkonferenz.
aus: „UNESCO heute“ 1/2006
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www.umweltministerkonferenz.de
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www.blak-ne.de