Wirtschaftsbericht_2016

Wirtschaftspolitisches Programm
Wirtschaftsbericht Österreich 2016
lifikationssystem wesentlichsten Schul­ und Ausbildungsabschlüsse in der beruflichen Bildung bis
Ende 2018 zugeordnet werden. In einer künftigen Umsetzungsphase sollen NQR-Servicestellen die
Zuordnung von nicht­formalen Qualifikationen unterstützen. Im Sinne eines umfassenden NQRs
wird die Entwicklung einer nationalen Strategie zur Validierung nicht-formalen und informellen
Lernens verfolgt. So sollen künftig auch auf „nicht­traditionellem“ Weg erworbene Kompetenzen
durch entsprechende Validierungsverfahren Sichtbarkeit erlangen und im NQR abgebildet werden.
Anschließend sollen die Qualifikationen anhand ihrer zentralen Lernergebnisse in einem mit dem
EQR­Portal verknüpften, nationalen NQR­Qualifikationsregister abgebildet und damit vergleichbar
gemacht werden.
Berufsausbildung
2015 wurden in Österreich 109.963 Lehrlinge ausgebildet, davon 100.635 in Unternehmen und
9.328 in überbetrieblichen Ausbildungseinrichtungen. Die Gesamtzahl der Lehrlinge ist gegenüber
2014 um 4,4% gesunken. 38% der Jugendlichen eines Jahrganges entscheiden sich für einen
Lehrberuf, damit ist die duale Ausbildung der zahlenmäßig stärkste Bildungsweg der Sekundarstufe
II. Die gute Arbeitsmarkteinmündung von Lehrabsolventen und Lehrabsolventinnen zeigt sich vor
allem in der sehr guten Einkommenssituation. Die Lehrlingsausbildung ist der wichtigste Weg zum
Unternehmertum. Im Jahr 2015 hatten mehr als ein Drittel aller Selbständigen einen Lehrabschluss
als höchste abgeschlossene Ausbildung. Auch hinsichtlich der Qualität der Ausbildung gilt die öster-
reichische Lehrlingsausbildung europaweit als „best practice“. Bei den Berufsweltmeisterschaften
(„World Skills“) 2015 in Sao Paulo war Österreich die erfolgreichste europäische Nation.
Die betriebliche Lehrstellenförderung bezweckt die Unterstützung der Lehrbetriebe durch die Ba-
sisförderung und qualitätsbezogene Förderarten wie z.B. Förderung der Teilnahme an Ausbildungs-
verbünden und der Weiterbildung von Ausbildern oder aliquoter Ersatz der Lehrlingsentschädigung
bei Lehre mit Matura oder bei Auslandspraktika. Dafür stehen 2016 rund 160 Mio. € aus Mitteln des
Insolvenz-Entgelt-Fonds zur Verfügung.
Wesentliche Modernisierungen des dualen Systems in Österreich wurden durch die neue Förder-
richtlinie und die Lehrberufspakete 2015 und 2016 vorgenommen. Die geänderte Förderrichtlinie
ist seit 1.1.2016 in Kraft. Der wesentliche Hintergrund war die im Juli 2015 erfolgte Novellierung
des Berufsausbildungsgesetzes mit neuen qualitätsbezogenen Bestimmungen und neue Herausforderungen
an das Ausbildungssystem, insbesondere durch die aktuellen Migrationsbewegungen. Um
eine nachhaltige Integration von Personen mit Integrationsschwierigkeiten (u.a. Asylberechtigte
oder Personen mit Lernschwierigkeiten) in die duale Ausbildung zu erleichtern, wurden zusätzli-
che Unterstützungsmaßnahmen initiiert, u.a. die Förderung überregionaler Lehrstellenvermittlung.
Damit die Ausbildungsinhalte dem Stand der Zeit entsprechen, werden jährlich mehrere Berufs-
bilder modernisiert oder gänzlich neu geschaffen. Das Lehrberufspaket 2016 umfasst neun neue
Berufsbilder, im Jahr 2015 wurden insgesamt 18 neue Ausbildungsordnungen erlassen. Die neuen
Bestimmungen unterstützen damit den Kompetenzerwerb der Jugendlichen und tragen zur Attrak-
tivität der Ausbildung in einzelnen Berufsfeldern bei.
Mit dem Inkrafttreten des österreichischen Nationalen Qualifikationsrahmens (siehe weiter oben)
werden alle österreichischen Qualifikationen einem von acht Qualifikationsniveaus zugeordnet. Die
Meisterprüfung ist für die Stufe 6 vorgesehen. Damit wird die Meisterprüfung als berufspraktische
Qualifikation europaweit aufgewertet und ­ für den jeweiligen beruflichen Kontext ­ gleichwertig
einem Bachelor dargestellt.
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