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Germany Yearbook - 1876 - Prussia_ocr

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SrkulvrrfciltnUse.<br />

4. Summe a lle r L eh rersteilen.<br />

')<br />

i.in evangelischen Schulen . .<br />

*. in katholischen Schulen. . .<br />

3. in jüdischen Schulen . . . .<br />

la simmtlichfu Schulen . .<br />

E. V erbesserung der L e h re r­<br />

g e h ä lte r.2)<br />

a) Im Ganzen (Mark) 1870/71 bei<br />

den Schulen für<br />

1. evangelische Kinder............<br />

2. katholische Kinder..............<br />

3. jüdische K inder.................<br />

simmtllche Kinder . .<br />

aus<br />

b) im Jahresdurchschnitt<br />

1870/71 ..........................<br />

davon:<br />

1. durch Leistungen der<br />

pflichteten überhaupt<br />

und zwar für:<br />

Ver-<br />

(M.)<br />

1. evangelische Lehrer. . . .<br />

2. katholische Lehrer . . . .<br />

3. jüdische L ehrer..............<br />

2. aus Staatsfonds überh. (M.)<br />

Davon: *<br />

1. in Folge rechtl. Verpfl. „<br />

2. unterstützungsweise. . *<br />

und zwar für:<br />

{.evangelische Lehrer. . „<br />

2. katholische Lehrer . . „<br />

3. jüdische Lehrer . . . . „<br />

F. Pensiouskassen fü r Elem<br />

en tarsch u l-L eh rer.<br />

1. Vermögen derselb. ult. 1871 (M.)<br />

2. Jahreseinnahmen an Zinsen und<br />

Beiträgen 1871 (Mark) . . . .<br />

3. Zahl der Pensionen u lt 1871.<br />

4. Summe der 1871 gezahlten Pensionen<br />

(Mark) .......................<br />

5. Leistungen für emeritirte Elementarlchrer<br />

überhaupt Mark.<br />

€. Jahresdurchschnitt.................<br />

Davon:<br />

1. durch Leistung der Verpfl..<br />

2. aus Staatsfonds.................<br />

G. S ch u lleh rer-W ittw en - u..<br />

W aisenkassen.<br />

1. Vermögen derselb. ult. 1871 (M.)<br />

2. Jahreseinnahmen an Zinsen und<br />

Beiträgen 1871 (Mark)............<br />

3. Zahl der Lehrer, deren Hinterbliebene<br />

unterstützt worden<br />

sind ult. 1 8 7 1 .......................<br />

4. Summe der 1871 gezahlten Unterstützungen<br />

(M ark)............<br />

Noch:<br />

32<br />

A. I. Das Elementar-Schal wesen<br />

P r e u s s e n. B r a n d e n b u r g . j<br />

n den Auf dem ! Zu- In den Auf dem Zu- ■<br />

iädten. Lande. , sammen. Städten. Laude. samiscL 1<br />

2. 3- 4. 5- 6. : ' 7.— 1<br />

h<br />

i<br />

916 3 512( 5051 2 754 2 890 5 644<br />

233 801 1394 37 12.; 49<br />

17 — 19 22 — ■ 22<br />

1 100 4 313 0 404 2 813 2 902j 5 715 1<br />

42531 70995,1 113 526 150 345 34 353)I 184 698 1<br />

7 371 33 726, 41097 4 509 108 4 617<br />

1464 — 1 1464 — — _<br />

51300 104 7211 150087 154 854 34 401 ISO 315! t<br />

25 683 52 359 78042 77 427 17 229 | 94 656 !<br />

1<br />

20538 36 645' 57 183 75 402 10 173j 1 85 575. 1<br />

17 370 24 126, 41496 73 146 10 119j| 83265 1<br />

2 670 12 519 15 189 2 253 ' 2 307<br />

498 — 498 I -<br />

5145 15 7141 20 859 2 025 7 056:! 9 081<br />

60 1 159 1219 90 4iii|I 501<br />

5 082 14 556, 19 638 1 935 6 645}1 $580<br />

j<br />

3 894 11370 15 264 2 025 9081<br />

1014 4 344 5 358 — j 7 056<br />

234 — 234 —<br />

—<br />

!<br />

. , 11625 14 100 — 14 100<br />

. 1<br />

1<br />

546 1275<br />

1 275<br />

• . 'i 8 11<br />

- i! 11<br />

•<br />

1<br />

1<br />

492 10 953 10953<br />

73 884 92 721 ■ 166 605 111 684 91041 202 725 J<br />

36 942 46 359 j<br />

83 301 55 842 45 519 101 361<br />

36 681 39 387I1 76 068 53 838 40407 94 345 !<br />

261 6 9721 7 233 2 004 5 112 7 116<br />

It<br />

.<br />

1.083768 154 818 2 400 157 213 1<br />

• , 190395 14 919 174,; 15093t<br />

. 1<br />

1017 102 2 ld r<br />

. 149 067 20475 210 2068Su 2068*1 | J<br />

') Im R.-B. Danzig sind die Angaben fflr die S t& d te nnd das L a n d nicht getrennt; sie sind I deshalb n w M<br />

„Zusammen“ mitgez&hlt.<br />

*) Die in diesem nnd den folgenden Abschnitten gegebenen Zahlen Aber Gehalte- nnd Ku m o t u<br />

durch Umrechnung aus der früheren WUumng gewonnen und dabei abgerundet-D u Hierdurch erk ü rt es m eioh,<br />

letzten Stelle gelegentlich Differenzen aufweisen.<br />

i<br />

erhlHrt— » f c j<br />

I

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