„Abfall ist kein Müll“ - Landratsamt Breisgau-Hochschwarzwald

4.1.2 Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung für die Klassen 1-6
Papier hat die Menschheitsgeschichte entscheidend geprägt. Ein Leben ohne Papier ist heute
unvorstellbar. Die Produktion von Papier ist aber auch mit Umweltproblemen verbunden. Sei es
der große Ressourcenverbrauch, die Abfallmengen oder die Auswirkungen unseres Konsums für
die Ureinwohner der von der Zellstoffindustrie betroffenen Urwaldgebiete.
Themen wie Recycling und Abfallvermeidung lassen sich hier ebenso behandeln, wie die geschichtliche
Entwicklung des Schreibmaterials Papier.
Unterrichtsvorschlag 1: Die Vielseitigkeit von Papier
Papier spielt im Leben von Schülerinnen und Schüler eine zentrale Rolle. Es begegnet ihnen zum
Beispiel in Form von Büchern, Zeitschriften, Comics. Sie malen, basteln und schreiben auf Papier.
Anknüpfungsmöglichkeiten für den Unterricht:
Die Bedeutung von Papier im Alltag wird anhand der Geschichte der guten Fee deutlich
⇒ siehe Kopiervorlage 4.
Die Vielseitigkeit des Papiereinsatzes entdecken die Schülerinnen und Schüler unter der Fragestellung:
Wo überall begegnet uns Papier? ⇒ siehe Kopiervorlage 5.
Papier lässt sich wieder verwenden. Lassen Sie die Klasse mit gesammelten Papier- und Kartonabfällen
basteln ⇒ siehe auch Literaturhinweise.
Unterrichtsvorschlag 2: Papierherstellung
Schon immer versuchten die Menschen ihre Gedanken, Ideen und Mitteilungen festzuhalten:
In Höhlen bemalten sie die Wände mit Erdfarben, sie schrieben auf Knochen, Baumrinde, auf
Muscheln und Schildkrötenpanzer, auf Ton und Steine. Die Bezeichnung Papier geht auf das
altägyptische Wort „Papyrus“ zurück. Vor über 4000 Jahren erfanden die Ägypter ein Verfahren
aus der Papyruspflanze Papier herstellen konnten. Die Chinesen sollen es dem Nestbau der Wespen
vor über 2000 Jahren abgeguckt haben. Im Jahre 751 gerieten chinesische Papiermacher in arabische
Gefangenschaft und über Nordafrika gelangte schließlich die Papiermacherkunst nach
Spanien, Italien und verbreitete sich über das gesamte Europa. Vor 600 Jahren im Jahre 1360,
nahm bei Nürnberg die erste Papiermühle in deutschen Landen ihren Betrieb auf.
Anknüpfungsmöglichkeiten im Unterricht
4. Wertstoffe
• Anhand der ⇒ Kopiervorlage 1 kann die Produktion von Zellstoff und die Weiterverarbeitung
zu Papier verfolgt werden. Es wird deutlich, dass der Aufwand der Zellstoffproduktion bei Verwendung
von Altpapier entfallen kann.
• Gegenüberstellung von Papier aus Zellstoff (weißes Papier) und Papier aus Altpapier: Mit Hilfe
von Lupen können die Reißkanten, die Papieroberfläche und die Schreibbeschaffenheit untersucht
werden. ⇒ siehe Kopiervorlage 2 und 3
• Vergleich zwischen der Papierproduktion aus Zellstoff und aus Altpapier in Bezug auf die Umweltauswirkungen,
die diese Herstellungsverfahren verursachen.
⇒ siehe Sachinformation, Schaubild 2
• Die Schülerinnen und Schüler lernen selbst Papier aus Altpapier herzustellen. Projekt „Papier
schöpfen“ (⇒ siehe Kopiervorlage 6) (Informationen dazu erhalten Sie von Ihrer Abfallwirtschaft).
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