QSS - Lars Kilian
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Eine der wichtigsten Strategien zur Umsetzung der Dekade ist daher die<br />
Unterstützung der Akteure vor Ort. Die Anerkennung offizieller Dekadeprojekte stellt<br />
diesen Gedanken in den Mittelpunkt. (Urkunde siehe Anhang)<br />
Cornelsen-Preis<br />
Für ihre Stoffgeschichte „Coltan“ erhielt die 9. Klasse der Hauptschule<br />
Heuchelhof/Würzburg unter der Leitung von Frau Lilo Halbleib den 1. Platz des<br />
Cornelsen Preises. (Laudatio – Cornelsen-Preis in den Anhang)<br />
Neben den u.a. Veröffentlichungen wurde das Projekt außerdem in mehreren<br />
Jahresberichten ausführlich beschrieben:<br />
� WZU-Jahresbericht 2004<br />
� WZU-Jahresbericht 2005<br />
� WZU-Jahresbericht 2006<br />
Abrufbar unter: www.wzu.uni-augsburg.de/Publikationen/Jahresbericht.html<br />
� ZdfL-Jahresbericht 2003<br />
� ZdfL-Jahresbericht 2004<br />
Abrufbar unter: www.uni-augsburg.de/de/institute/ZdFL/jahresberichte/<br />
Weiterhin wurden einige Presseartikel oder Internetlinks zum <strong>QSS</strong>-Projekt verfasst.<br />
Im Rahmen des Projektes sind in aktiver Zusammenarbeit zwei<br />
Qualifizierungsarbeiten entstanden:<br />
Sebastian Hemmer (2006): Temporalintegration als strukturelles Erfordernis<br />
schulischer Modernisierung. Eine beschleunigungstheoretische Untersuchung.<br />
Magisterarbeit in Soziologie an der Universität Augsburg.<br />
Nina Voglmeir (2005): Nachhaltigkeit in der Lehramtsausbildung. Diplomarbeit zur<br />
Erlangung des akademischen Grades einer Magistra an der Naturwissenschaftlichen<br />
Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz.<br />
Außerdem konnte Frau Amira Gazawi 2005/2006 im Rahmen ihres<br />
Pädagogikstudiums ein halbjähriges Praktikum im Schwerpunkt Erwachsenenbildung<br />
absolvieren.<br />
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