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QSS - Lars Kilian

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Eine der wichtigsten Strategien zur Umsetzung der Dekade ist daher die<br />

Unterstützung der Akteure vor Ort. Die Anerkennung offizieller Dekadeprojekte stellt<br />

diesen Gedanken in den Mittelpunkt. (Urkunde siehe Anhang)<br />

Cornelsen-Preis<br />

Für ihre Stoffgeschichte „Coltan“ erhielt die 9. Klasse der Hauptschule<br />

Heuchelhof/Würzburg unter der Leitung von Frau Lilo Halbleib den 1. Platz des<br />

Cornelsen Preises. (Laudatio – Cornelsen-Preis in den Anhang)<br />

Neben den u.a. Veröffentlichungen wurde das Projekt außerdem in mehreren<br />

Jahresberichten ausführlich beschrieben:<br />

� WZU-Jahresbericht 2004<br />

� WZU-Jahresbericht 2005<br />

� WZU-Jahresbericht 2006<br />

Abrufbar unter: www.wzu.uni-augsburg.de/Publikationen/Jahresbericht.html<br />

� ZdfL-Jahresbericht 2003<br />

� ZdfL-Jahresbericht 2004<br />

Abrufbar unter: www.uni-augsburg.de/de/institute/ZdFL/jahresberichte/<br />

Weiterhin wurden einige Presseartikel oder Internetlinks zum <strong>QSS</strong>-Projekt verfasst.<br />

Im Rahmen des Projektes sind in aktiver Zusammenarbeit zwei<br />

Qualifizierungsarbeiten entstanden:<br />

Sebastian Hemmer (2006): Temporalintegration als strukturelles Erfordernis<br />

schulischer Modernisierung. Eine beschleunigungstheoretische Untersuchung.<br />

Magisterarbeit in Soziologie an der Universität Augsburg.<br />

Nina Voglmeir (2005): Nachhaltigkeit in der Lehramtsausbildung. Diplomarbeit zur<br />

Erlangung des akademischen Grades einer Magistra an der Naturwissenschaftlichen<br />

Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz.<br />

Außerdem konnte Frau Amira Gazawi 2005/2006 im Rahmen ihres<br />

Pädagogikstudiums ein halbjähriges Praktikum im Schwerpunkt Erwachsenenbildung<br />

absolvieren.<br />

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