QSS - Lars Kilian
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- Die Notwendigkeit einer nachhaltigen Schulentwicklung wird von den meisten Kollegen nicht<br />
erkannt.<br />
- Schule, Lehrer und Schüler leben mit tradierten Verhaltensmustern „friedlich“ nebeneinander.<br />
Ansatzpunkte für ein Coaching:<br />
- Vom Einzelkämpfertum zur Teamarbeit: Aufzeigen von Wegen und Gestaltungsmöglichkeiten<br />
- Akteure der Schulentwicklung (Schulleitung, Steuergruppe, interessierte Lehrer und teilnahmslose<br />
Kollegen):<br />
Kann Schulentwicklung zunächst nur von Interessierten getragen werden, ohne die weniger<br />
Interessierten damit zu „belasten“?<br />
- Evaluation: Wir bestimmen, wer, was, wann, wo evaluiert (wird), bevor andere über uns<br />
entscheiden!<br />
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