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QSS - Lars Kilian

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hat oder... eben 'ne neue Idee entwickelt hat<br />

V: Ja, dieser "Montagsimpuls" oder so ...; und da ..., äh ..., da hab ich dann schon oft diese Spuren<br />

dann nachverfolgt, die da so angegeben waren. Also so eine Art von Kommunikation, das ist<br />

wieder ...- hab ich sehr positiv gefunden.<br />

Diese positive Bewertung der Moderation zeigt sich außerdem in der Einschätzung<br />

über die Person des Moderators, den die Teilnehmerinnen und Teilnehmer –<br />

zumindest in Augsburg – auch auf den Präsenzveranstaltungen persönlich kennen<br />

lernten und so auch einen Eindruck über das „Virtuelle“ hinaus bekommen konnten.<br />

Ich habe den Moderator als aufgeschlossen erlebt.<br />

Gültige Kumulierte<br />

Häufigkeit Prozent Prozente Prozente<br />

Gültig trifft kaum zu 2 6,7 7,1 7,1<br />

trifft etwas zu 1 3,3 3,6 10,7<br />

trifft ziemlich<br />

zu'<br />

12 40,0 42,9 53,6<br />

trifft völlig zu' 13 43,3 46,4 100,0<br />

Gesamt 28 93,3 100,0<br />

Fehlend 9 2 6,7<br />

Gesamt 30 100,0<br />

In Augsburg wurde zu Beginn der Fortbildungsmaßnahme der „Montagsimpuls“ als<br />

Moderationsinstrument eingeführt, um die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu einer<br />

stärkeren Kommunikation über die Plattform anzuregen. Die Teilnehmenden sollten<br />

dadurch veranlasst werden, sich einmal wöchentlich zu einem bestimmten Zeitpunkt<br />

auf der Plattform zu versammeln. Es wurde damit beabsichtigt, den Austausch in den<br />

Foren anzuregen. Die folgende Tabelle zeigt die Einschätzung der Teilnehmenden<br />

zu diesem didaktischen Mittel:<br />

Der Montagsimpuls war motivierend für das Arbeiten auf der Lernplattform.<br />

Gültige<br />

Prozente<br />

Kumulierte<br />

Prozente<br />

Häufigkeit Prozent<br />

Gültig trifft gar nicht<br />

zu<br />

3 10,0 11,5 11,5<br />

trifft kaum zu 9 30,0 34,6 46,2<br />

trifft etwas zu 6 20,0 23,1 69,2<br />

trifft ziemlich<br />

zu'<br />

8 26,7 30,8 100,0<br />

Gesamt 26 86,7 100,0<br />

Fehlend 9 4 13,3<br />

Gesamt 30 100,0<br />

Als didaktisches Mittel findet der „Montagsimpuls“ eine ambivalente Einschätzung,<br />

wie sich auch aus den beiden unten angeführten Zitaten ablesen lässt.<br />

V: „Ja, dieser "Montagsimpuls" oder so ...; und da ..., äh ..., da hab ich dann schon oft diese Spuren<br />

dann nachverfolgt, die da so angegeben waren. Also so eine Art von Kommunikation, das ist<br />

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