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QSS - Lars Kilian

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wieder ...- hab ich sehr positiv gefunden.<br />

„Diesen Montagsimpuls hab ich angeschaut, ...äh, ich hab mich manchmal schwer getan ...- […]<br />

Manchmal waren's mir nicht ganz klar, beziehungsweise ... war mir zu... (3) - fällt mir jetzt schwer,<br />

das zu bezeichnen - ... zu wenig motivierend ... - wobei es jetzt nicht an den Aufgaben lag, also...<br />

ich könnte mir jetzt auch wenig vorstellen ..., was mich da motiviert hätte ..., viel mehr<br />

einzustellen, ne. Also da hätte ich mir einfach gewünscht, dass noch von ..., von Anderen mehr<br />

käme ..., so dass es wirklich eher ein Austausch wird, aber vielleicht geht's denen ähnlich wie mir,<br />

ne, also das ist einfach noch eine gewisse Hemmschwelle.“<br />

Thema: Zusammenarbeit, Austausch und Kooperation<br />

Durch die Einrichtung einer Lernplattform, zu welcher jede Teilnehmerin und jeder<br />

Teilnehmer durch einen Internetanschluss permanent Zugriff hatten, konnten auch<br />

verschiedene Kommunikationsmöglichkeiten wie E-mail, Foreneinträge und Chat<br />

genutzt werden. Die Nutzung dieser Tools und damit die Qualität der Kommunikation<br />

über die Plattform fielen dabei sehr unterschiedlich aus.<br />

Trotz der Schulung der Teilnehmer in der ersten Präsenzveranstaltung gab es einige<br />

Hemmungen, die Plattform zu nutzen. Dies bezog sich nicht auf den Zugriff auf Texte<br />

und Materialien, sondern vor allem auf die Kommunikation. Um diese und die<br />

Nutzung der Lernplattform zu unterstützen, wurde versucht, eine Kooperation der<br />

Teilnehmer für die Lösung der Übungsaufgaben, die Teil der Weiterbildung waren,<br />

anzuregen.<br />

Für mich ist es angenehmer, die Arbeitsaufgaben alleine zu bearbeiten.<br />

Gültige<br />

Prozente<br />

Kumulierte<br />

Prozente<br />

Häufigkeit Prozent<br />

Gültig trifft gar nicht<br />

zu<br />

2 6,7 6,9 6,9<br />

trifft kaum zu 1 3,3 3,4 10,3<br />

trifft etwas zu 3 10,0 10,3 20,7<br />

trifft ziemlich<br />

zu'<br />

10 33,3 34,5 55,2<br />

trifft völlig zu' 13 43,3 44,8 100,0<br />

Gesamt 29 96,7 100,0<br />

Fehlend 9 1 3,3<br />

Gesamt 30 100,0<br />

Nach Aussagen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, dass diese die Aufgaben<br />

lieber alleine bearbeiten wollen, wurde nach dieser Rückmeldung auf diese<br />

Anregung verzichtet. In den Interviews zeigte sich allerdings wieder eine andere<br />

Einschätzung durch einige TN. Beispielhaft für diese Aussagen, die mit gewisser<br />

Regelmäßigkeit von engagierten TN thematisiert werden, steht folgender Beitrag:<br />

T: Und dann ... wär's natürlich wünschenswert, dass man dann auch viel mehr so in diesen Gruppen<br />

arbeitet. Das hat mir eigentlich gefallen, diese Einteilung in Gruppen. Es war dann furchtbar<br />

schwierig am Anfang ..., und das fand ich schade, dass das nicht weiter fortgesetzt wurde, dann.<br />

T: Ja. Und da hatten wir momentan wahnsinnige Probleme, das hinzubringen irgendwie; wir wussten<br />

gar nicht, wer das jetzt wie macht und jeder hat irgendwo dem Anderen irgendwas gemailt, und<br />

dann hat halt einer das gepackt und zusammengeschrieben ... (2)- und da war das schwierig.<br />

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