2014-01

Gesellschaft
GROßELTERN …
Biografiearbeit einmal anders
Biografiearbeit ist heute eine gängige Arbeitsmethode
in der Erwachsenenbildung. Es geht darum, die
eigene Geschichte besser verstehen zu lernen: Was
sind meine Wurzeln? Welche Menschen und Umstände haben
mein Leben so geprägt? Welche Werte sind mir wichtig?
Und vieles mehr.
Einen etwas anderen Weg, sich mit der eigenen Biografie
auseinanderzusetzen, bot vor kurzem Barbara Kerkhoff vom
Verein ALTERAktiv in einem Kurs an. Das Ziel war, nach
einer begrenzten Zeit, im wahrsten Sinne des Wortes ein Ergebnis
in Händen zu halten. Dazu gab es konkrete Schritte und
Aufgabenstellungen, denn die Erfahrung hat gezeigt, dass es
bei diesem Thema unendlich viel zu erzählen gibt, wovon
aber eher wenig oder meistens nichts festgehalten wird.
Es waren sechs Frauen und ein Mann, allesamt bereits
selbst Großeltern, die von dem Angebot Gebrauch gemacht
und sich auf das Projekt eingelassen haben. Eine kleine
Gruppe, aber für den oft sehr intensiven persönlichen Austausch
untereinander eher förderlich, wie mir von allen
Beteiligten bestätigt wurde.
Zum Einstieg in das Thema konnten sich die TeilnehmerInnen
aus einem Angebot von Darstellungen in der
Kunst, die Großeltern mit ihren Enkelkindern zeigten, ein
Bild aussuchen, das sie besonders ansprach. Hier die ausgewählten
Bilder:
" Eine Studie von Rembrandt: Zwei alte, gebückte
Menschen führen zwischen sich ein kleines Kind bei
seinen Gehversuchen.
" Ein Holzschnitt von Rudolf Nehmer: Großvater mit
Enkel und Taube am Fenster, Besuch erwartend.
" Ein Holzschnitt vom selben Künstler: Im Hintergrund
sitzt ein Großelternpaar gemeinsam die Bibel lesend
auf einer Gartenbank, im Vordergrund steht ganz
selbstvergessen die Enkelin mit einem Schmetterling
auf der Hand.
" Ein Gemälde von Pierre Bonnard: Am Tisch sitzende
Großmutter, die ihren kleinen Enkel füttert.
" Ein Aquarell von Ursula Roth: Eine strahlende
afrikanische Großmutter mit ihrem Enkel auf
dem Schoß.
" Zwei Illustrationen von Gustav Süs aus einem
Kinderbuch von Franz Wiedemann aus dem
19. Jahrhundert: Großvater im Lehnstuhl hört, eine
bodenlange Pfeife rauchend, dem eifrig erzählenden
Enkel zu. Auf dem zweiten Bild eine Großmutter,
die schützend hinter der kleinen Enkelin über den
Hühnerhof geht.
" Eine Buchillustration von Jessie Willox Smith:
Heidi und ihr Almöhi vor ihrer Berghütte.
Über die eigene Bilderwahl wurde dann in der
Gruppe miteinander geredet, sicher ein lebhafterAustausch.
Die Aufgabe war, den eigenen Bezug zu dem
gewählten Bild in einem Kommentar festzuhalten.
Hier zwei Beispiele von Teilnehmerinnen:
Zur Zeichnung von Rembrandt:
Dieses Bild mit
wenigen Strichen –
so ausdrucksstark.
Zwei gebeugte Gestalten
– es könnten
die Großeltern sein –
halten zwischen sich
ein kleines Kind. Es
steht aufrecht, den
Blick nach vorn gewandt.
Es schaut in
Richtung der ausgestreckten
Hand des Großvaters. Es will seine ersten
Schritte machen, getrost an den fest packenden Händen
der Alten. Beide schauen wohlwollend zu dem
Enkel hinunter. Man hat fast den Eindruck, als sähe
man die trippelnden Füßchen des Kindes. Obwohl
klein, wirkt es doch stark.
Eine Szene auf dem
Gemüsemarkt in Lagos
Zum Aquarell von
Ursula Roth*:
Das Beobachten
dieses Bildes von Ursula
Roth löst bei mir ein
entspanntes Lächeln
aus. Dieses vollkommene
Glück, ein munteres
Lebewesen auf dem
Schoß zu spüren, befreit
von Sorgen und Belastungen.
Nur der Augenblick
zählt. Das kleine
Wichtchen genießt die
Nähe der Großmutter ebenso. Munter beobachtet es
das Markttreiben. Glückseligkeit pur.
In einem zweiten Schritt wurden die TeilnehmerInnen
dann gebeten, von sich selbst ein „Situationsporträt“
anzufertigen. Sie sollten Ihre Charaktereigenschaften,
so wie sie selbst sich heute sehen,
in einer Grafik darstellen. Schön, wie selbstbewusst
diese lebenserfahrenen Großeltern ihre eigenen Stärken
erkannt und benannt haben, insgesamt ein starkes
20 durchblick 1/2014