Junge Damen Leitfaden 3 - The Church of Jesus Christ of Latter-day ...

Lehrerin/
Besprechen
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ohne Lügen, Betrügen und Täuschen. Das Produkt oder die Leistung sind von der feinsten
Qualität, und der Arbeitgeber, der Kunde, Klient oder Patient bekommt mehr, als er erwartet
hat. Achtbare Arbeit bedeutet, daß nichts getan wird, was dem Gemeinwohl schadet
oder die guten Sitten verletzt. Das Handeln mit Alkohol oder illegalen Drogen sowie das
Glücksspiel fallen nicht in die Kategorie ,achtbar‘, denn achtbare Arbeit ist sinnvoll und
bietet Waren oder Dienstleistungen an, die die Welt zu einem schöneren Ort machen.“
(„Prepare for Honorable Employment“. S, 122,123.)
Erklären Sie den Mädchen, daß es Richtlinien bei der Berufswahl gibt, die jetzt und auch in
der Zukunft bei ihrer Entscheidung hilfreich sein können. Gehen Sie diese Richtlinien mit
den Mädchen durch:
1. Sich selbst kennenlernen
Erklären Sie, daß man sich im Zusammenhang mit der Berufswahl so gut wie möglich
selbst kennenlernen muß, um festzustellen, welche Ideale, Ziele, Interessen und Talente
man hat.
Erklären Sie den Mädchen, daß es wichtig ist, einen Beruf zu wählen, der es einem erlaubt,
an seinen Idealen festzuhalten und bestimmte Ziele zu erreichen. Der Beruf sollte einen
nicht dazu zwingen, Gottes Gesetze zu brechen oder persönlichen Idealen untreu zu werden.
Man muß berücksichtigen, in welchem Umfeld der Beruf ausgeübt wird und inwiefern
er Einfluß hat auf unsere ewigen Ziele. Man sollte Berufssparten meiden, in denen man
seine Ideale aufs Spiel setzen und sich von seinen ewigen Zielen abwenden müßte.
� Welchen Einfluß hätte euer derzeitiger Berufswunsch auf eure Ideale und Ziele?
Erklären Sie den Mädchen, daß es gut wäre, sich vor der Berufswahl seiner stärksten Interessen
bewußt zu werden. Interessen gehen besonders aus Lieblingsfächern in der Schule
und aus Lieblingsbeschäftigungen in der Freizeit hervor. Mancher hat sich schon für einen
Beruf zu interessieren begonnen, weil er etwas darüber gelesen oder anderen bei der
Berufsausübung zugesehen hat.
Geschichten Erzählen Sie folgende Geschichten:
Eine JD-Klasse arbeitete einmal monatlich ehrenamtlich im Krankenhaus. Eines der Mädchen
beschloß daraufhin, Krankenschwester zu werden, und ist jetzt Oberschwester in
einem großen Krankenhaus.
Ein anderes Mädchen hatte Tiere gern und arbeitete unentgeltlich bei einem Tierarzt. Später
bot man ihr eine Stelle als Tierarzthelferin an, die sie auch annahm.
Eine Frau hatte schon als Mädchen immer sehr gerne genäht. Sie entwickelte ihre Fähigkeiten,
indem sie für sich selbst und für ihre Kinder Kleider nähte. Nachdem ihre Kinder groß
geworden waren, arbeitete sie in einer Firma als Schneiderin und nähte Kostüme für Filmaufnahmen
einer Fernsehanstalt. Wegen ihrer hervorragenden Leistungen wurde sie ein
Jahr später Leiterin der Kostümabteilung.
Lehrerin Erklären Sie, daß man auch seine Talente und Fähigkeiten in die Entscheidung miteinbeziehen
muß. Manche Menschen sind auf vielen Gebieten begabt, andere wiederum müssen
sich durch Lernen und Üben bestimmte Fähigkeiten erst aneignen. Unsere Fähigkeiten
haben einen starken Einfluß auf den beruflichen Erfolg.
Die Mädchen sollen über ihre Talente und Fähigkeiten nachdenken.
� Wie könntet ihr eure Talente und Fähigkeiten in dem Beruf, den ihr ergreifen wollt,
nutzen?
2. Sich über verschiedene Berufe informieren
Erklären Sie, daß man sich nicht nur selbst kennenlernen muß, sondern daß man sich auch
über verschiedene Berufe informieren muß.
� Wo kann man sich über Berufe informieren oder beraten lassen?
Sprechen Sie über die verschiedenen Berufberatungsstellen, die jungen Leuten zur Verfügung
stehen (z.B. Berufsberatung in der Schule oder beim Arbeitsamt, schulpsychologische
Beratungsstellen, Gewerkschaften, Studienberatung an den Universitäten usw.)
Fragen Sie die Mädchen, ob sie schon einmal eine dieser Stellen zur Beratung herangezogen
haben. Wenn ja, sollen sie davon erzählen.