Lehrplan Technischer Assistent für Informatik - Bildungsmarkt ...
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<strong>Technischer</strong> <strong>Assistent</strong> <strong>für</strong> <strong>Informatik</strong><br />
Klassenstufe 1 Technische <strong>Assistent</strong>in <strong>für</strong> <strong>Informatik</strong> Berufsfachschule<br />
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Betriebssysteme<br />
- Aufgaben und Klassifizierung<br />
- grundlegender Aufbau und Systemmodelle<br />
- Dateisysteme<br />
- Speicherverwaltung<br />
- Prozess- und Ressourcenverwaltung<br />
- Benutzerverwaltung<br />
- Startprozess, Boot-Konzepte<br />
Software<br />
- systemnahe Werkzeuge, Konsolenprogramme<br />
- Officeprogramme, Programme zur Gestaltung und Bildbearbeitung<br />
Optimierungskriterien<br />
Montageregeln, Qualitätskriterien<br />
Testverfahren, Strategien zur Fehlersuche<br />
- Fehlermanagement<br />
- Sichtprüfungen<br />
- sicherheitstechnische Prüfungen<br />
Datensicherheit<br />
- Zugriffskontrolle<br />
- Fehlertoleranz<br />
Datensicherung und Archivierung<br />
Dokumentation, Präsentation und Übergabe<br />
Didaktisch-methodische Hinweise:<br />
In diesem Lernfeld ist es möglich, in Arbeitsgruppen Kundenaufträge zur Installation,<br />
Konfiguration, Inbetriebnahme und Übergabe theoretisch und praktisch zu realisieren.<br />
Vor diesem Hintergrund können wesentliche Merkmale aktueller informationstechnischer<br />
Systemkomponenten erarbeitet werden. Im weiteren Verlauf wird die Komplexität<br />
der Anforderungen steigen, es können informationstechnische Systeme mit Peripheriegeräten<br />
kompatibel zusammengestellt, Angebote vorbereitet und präsentiert<br />
werden. Zur Realisierung der Aufträge sind Arbeitspläne mit Meilensteinen hilfreich<br />
und unterstützen die strukturierte Auftragsabarbeitung.<br />
Auf der Grundlage des Kundenauftrages können Leistungsverzeichnisse über die <strong>für</strong><br />
die Installation benötigten Hard- und Softwarekomponenten auf der Grundlage von<br />
Lasten- und Pflichtenheft angefertigt werden. Hierzu kann auf die Kenntnisse aus dem<br />
Lernfeld 3 über die informationstechnischen Komponenten und die Kenntnisse aus<br />
dem Lernfeld 1 zum Beschaffungsprozess aufgebaut werden. Gegebenenfalls können<br />
Arbeitsgruppen gebildet werden, in denen die informationstechnischen Systeme analysiert<br />
und zusammengebaut werden.<br />
Bei der Einteilung der Betriebssysteme, bei der Beschreibung des Aufbaus und der<br />
Funktionen wird empfohlen, aktuelle Client-Betriebssysteme auch <strong>für</strong> unterschiedliche<br />
informationstechnische Systeme einzusetzen.<br />
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