Lehrplan Technischer Assistent für Informatik - Bildungsmarkt ...

Technischer Assistent für Informatik
Klassenstufe 2 Technische Assistentin für Informatik Berufsfachschule
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Didaktisch-methodische Hinweise:
Aufbauend auf den Inhalten des Lernfeldes 11 B sollten Softwaresysteme objektorientiert
modelliert werden. Zunächst könnten, insbesondere zur Motivation, die Grenzen
der alten strukturierten Softwareentwicklungsmethoden herausgearbeitet werden. Nun
kann an Beispielen dargestellt werden, dass objektorientierte Softwareentwicklung die
bestehenden und bewährten Konzepte reflektiert und über deren Leistungsfähigkeit
hinaus geht, da hierbei nicht nur Daten und Funktionen beschrieben werden, sondern
auch ihr Zusammenhang sowie die Beziehungen zur Umwelt. Man kann somit die
ganzheitliche Herangehensweise mit der Einheit von Daten und Operationen, den
besseren Abstraktionsmöglichkeiten, der methodischen Durchgängigkeit und der Möglichkeit
einer evolutionären Entwicklung hervorheben.
Ausgehend von trivialen Beispielen können nun die Grundbegriffe der Objektorientierung
erarbeitet werden, wobei schon bald der Übergang zu „echten“ softwaretechnischen
Problemstellungen erfolgen sollte. Da aber die objektorientierten Prinzipien sehr
nahe an den Lebensvorgängen liegen, sind solche Herangehensweisen durchaus möglich.
Bei der Strukturierung von Eigenschaften sollte man sich jedoch nicht nur an Redundanzfreiheit
und Optimierung orientieren. Vielmehr sollte die Klassenhierarchie so
entworfen werden, dass sie der jeweils eigenen Anschauung von der zu modellierenden
Welt entspricht. Diskussionen über unterschiedliche Sichtweisen werden an dieser
Stelle empfohlen.
Nach der Klärung der Grundbegriffe und den Möglichkeiten der Darstellung mit UML
kann nun aus einem komplexeren Kundenwunsch zum einen eine Festigung der
Grundbegriffe erfolgen, zum anderen ein anwendungsfallgetriebenes architekturorientiertes
Vorgehensmodell entwickelt werden. Gleichzeitig sollte eine Vertiefung der
Kenntnisse des objektorientierten Softwareengineerings erfolgen.
In weiteren Beispielen können nun neben der Festigung des Wissens zur objektorientierten
Softwareentwicklung und deren Umsetzung in einer Programmiersprache auch
rechtliche Aspekte - zum Schutz der Softwareentwicklung und die Grundlagen des
Vertragsrechts - angesprochen werden.
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