FOKUS: Gewalt in der Schule

12 FOKUS Gewalt in der Schule April 1999
1 Bestandsaufnahme: Ausmaß, Verbreitung und Zunahme von Gewalt
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[12-L] Krappmann, Lothar; Born, Aristi:
Rücksichtslosigkeit und Gewalt unter Schülern: Feldbeobachtungen in Berliner Grundschulklassen,
in: Gesine Foljanty-Jost/ Dieter Rössner : Gewalt unter Jugendlichen in
Deutschland und Japan: Ursachen und Bekämpfung, Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. 1997, S. 67-
83, ISBN: 3-7890-4780-5 (Standort: UB Münster Zweigbibl. Sozialwiss.(6A)-MS2400/181)
INHALT: In ihrem Forschungsbericht untersuchen die Autoren die Gewaltbereitschaft bei Schülern
in Grundschulklassen eines nicht sozial auffälligen Berliner Innenstadtbezirks. Sie zeigen auf,
daß es einen Ansatzpunkt für rücksichtslose Durchsetzung gegen andere und für Gewalttätigkeiten
unter Kindern gibt, der in der sozialen Kinderwelt selber wurzelt. Die Untersuchung beruht
auf der Auswertung von narrativen Protokollen, die über das soziale Geschehen im Klassenzimmer
und auf dem Schulhof unter den Schülern in drei vierten und einer sechsten Klasse
angefertigt wurden. Beobachtet wurden insgesamt 120 Schüler, unter ihnen 13 ausländische
Kinder verschiedener Nationalität. Es wurde deutlich, daß, obwohl Kinder Mühe haben, ihre
Aushandlungen zu einem guten Ende zu bringen, ein Erwachsener (hier der/die LehrerInnen)
ihnen diese Aufgabe im konkreten Falle nicht abnehmen kann. Die Kinder müssen selbst entscheiden,
worauf sie eingehen und wo sie Grenzen setzen wollen. Fazit: LehrerInnen können für
ein sozialintegratives Klassenklima viel tun, wenn sie mit den Kindern über die Konflikte reden.
Die Lehrkräfte sind hierfür jedoch wenig vorbereitet. Sie geben den Kindern zu wenig Raum,
ihre Sichtweisen und Beschwerden darzustellen und miteinander zu prüfen. (prb)
[13-L] Lamnek, Siegfried (Hrsg.):
Jugend und Gewalt: Devianz und Kriminalität in Ost und West, (Symposium "Jugend und Gewalt",
1995, Eichstätt), Opladen: Leske u. Budrich 1995, 327 S., ISBN: 3-8100-1511-3
INHALT: " 'Jugend und Gewalt' - das ist ein stets öffentlichkeitswirksamer, spektakulärer und mediengerechter
aufbereitbarer Bereich. In der öffentlichen Meinung erfolgt schnell eine relativ feste
gedankliche Koppelung zwischen 'Jugend' und (vornehmlich) physischer Gewalt, wobei dies oft
als Desintegrationsphänomen von Gegenwartsgesellschaften gedeutet wird. Ist nun die Behauptung
von der in Qualität und Quantität zunehmenden Jugendgewalt ein bloßes Wahrnehmungsphänomen,
eine gesellschaftliche Interpretations- und Konstruktionsleistung oder bestehen begründete
Anhaltspunkte, die diese Annahme für Deutschland bestätigen können? Der vorliegende
Band enthält Beiträge von Vertretern verschiedener Disziplinen und Praxisfelder, die in drei
Themenbereichen - fremdenfeindliche Gewalt, Gewalt innerhalb und außerhalb von Schulen
sowie Gewaltkriminalität Jugendlicher - theoretisch und empirisch dieser Frage nachgehen. Ein
besonderes Gewicht liegt dabei auf dem Vergleich zwischen Jugendlichen in Ost und West hinsichtlich
ihrer Devianz, ihrer Gewaltbelastungen und ihrer Einstellungen." (Autorenreferat)
[14-L] Luedtke, Jens:
Werden unsere Schüler immer gewalttätiger?: erste Ergebnisse einer repräsentativen Untersuchung
zum Phänomen "Gewalt in der Schule", in: Heine von Alemann : Mensch Gesellschaft!:
Lebenschancen und Lebensrisiken in der neuen Bundesrepublik, Opladen: Leske u. Budrich
1995, S. 89-10, ISBN: 3-8100-1495-8
INHALT: Aus retrospektiver Perspektive analysiert der Autor die Gewaltentwicklung an Schulen als
Querschnittserhebung zu zwei Zeitpunkten im Sinne eines "heute - früher"-Vergleichs bei Leh-