FOKUS: Gewalt in der Schule

FOKUS Gewalt in der Schule April 1999 59
6 Allgemeines, Mehrthemen-Arbeiten, Verschiedenes
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[104-L] Foljanty-Jost, Gesine; Rössner, Dieter (Hrsg.):
Gewalt unter Jugendlichen in Deutschland und Japan: Ursachen und Bekämpfung, (Deutsch-
Japanisches Symposium "Gewalt unter Jugendlichen in Deutschland und Japan", 1995, Halle), Baden-Baden:
Nomos Verl.-Ges. 1997, 222 S., ISBN: 3-7890-4780-5 (Standort: UB Münster Zweigbibl.
Sozialwiss.(6A)-MS2400/181)
INHALT: Der vorliegende Band ist die Dokumentation eines Deutsch-Japanischen Symposiums,
daß im Oktober 1995 an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zum Thema Gewaltbereitschaft
und Gewalt unter Jugendlichen in Deutschland und Japan durchgeführt wurde.
Die Aufsätze befassen sich mit folgenden Themen: (1) Gewalt unter Jugendlichen in Japan; (2)
Sozialisationsbedingungen von Aggressivität in Japan und Deutschland; (3) Famliäre Ursachen
von Gewalttätigkeit in Japan; (4) Rücksichtslosigkeit und Gewalt unter Schülern; (5) Privatisierung
in der japanischen Gesellschaft; (6) Förderung sozialer Kompetenz; (7) Schüler, Schule
und Gewalt in Japan; (8) Japanische Jugendliche im internationalen Vergleich; (9) Problemverhalten
von Jugendlichen in Japan; (10) Jugendkultur und Gewalt in Japan; (11) Jugendkriminalität
und Anstaltserziehung in Australien, Japan und Deutschland; (12) Jugendkriminalität unter
generalpräventiven Aspekten; (13) Kriminalpolitische Überlegungen neuer Formen der Jugendkriminalität
in Japan; (14) Gewalt in Japan und Deutschland. (prb)
[105-L] Fuchs, Marek:
Waffenbesitz bei Kindern und Jugendlichen, in: Heine von Alemann : Mensch Gesellschaft!:
Lebenschancen und Lebensrisiken in der neuen Bundesrepublik, Opladen: Leske u. Budrich
1995, S. 103-120, ISBN: 3-8100-1495-8
INHALT: Bisherige Analysen deuten daraufhin, daß Schüler insbesondere durch personal-verbale
und strukturelle Gewalt belastet werden. Anhand der Ergebnisse einer Schülerbefragung an der
Universität Eichstätt wurden jedoch auch folgende Fragen untersucht: In welchem Umfang sind
Waffen bei Schülern an bayerischen Haupt-, Real-, Berufsschulen und Gymnasien vorhanden?
Welche Absichten verfolgen die Schüler damit? In welcher Weise kommen sie zum Einsatz?
Der Autor skizziert die Verbreitung von Waffen bei Schülern, geht ein auf soziodemographische
Merkmale der Waffenbesitzer (Schulart, Geschlecht etc.) sowie auf die Nutzung der Waffen.
Wichtig für die Analysen sei die Unterscheidung zwischen Gewaltausübung und Gewaltbereitschaft.
Im Anschluß erläutert der Autor das Konzept der "Hemmschwelle gegenüber physischer
Gewalt", d.h. der "Grad der internalisierten Kontrolle selbstausgeübter physischer Gewalthandlungen".
Dabei geht er ein auf den Zusammenhang von Waffeneinsatz und Hemmschwelle.
Waffenbesitz ist eine männliche Domäne, in der Berufsschule ist der Anteil der Waffenbesitzer
am höchsten, junge Jahrgänge verfügen kaum über Waffen, lauten erste Ergebnisse. (rk)
[106-L] Harnischmacher, Robert (Hrsg.):
Gewalt an Schulen: Theorie und Praxis des Gewaltphänomens, Rostock: Hanseatischer Fachverl.
f. Wirtschaft 1995, VII, 181 S., ISBN: 3-929027-20-8 (Standort: UB Dortmund(290)-Bg1620)
INHALT: Grundlage des Werkes ist eine Studie zum Thema "Gewalt in der Schule" im Stadtgebiet
Köln, die die Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Köln, durchgeführt hat. Sie wurde
weiter fortgeführt und ergänzt durch eine Studie der Universität Mainz sowie allgemeine Beiträgen
über Großstadtschulen wie einen Vergleich mit amerikanischen Schulen. Dieses interdiszi-