FOKUS: Gewalt in der Schule

60 FOKUS Gewalt in der Schule April 1999
6 Allgemeines, Mehrthemen-Arbeiten, Verschiedenes
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plinär zu begreifende Thema stellt sich immer mehr als Herausforderung für die Zukunft in unserer
Gesellschaft dar. Neben einer allgemeinen Übersicht will das Buch auch konkrete Hilfestellung
zur Bewältigung des Gewaltproblems für Eltern, Erzieher, die Polizei und alle, die unmittelbar
in der Jugendarbeit stehen, geben. (ICB)
[107-L] Henning, Claudia (Bearbeiter):
Jugend und Gewalt: sozialwissenschaftliche Diskussion und Handlungsansätze ; eine Dokumentation,
Bonn: Informationszentrum Sozialwiss. 1995, 502 S., ISBN: 3-8206-0105-8
INHALT: "Die vorliegende Themendokumentation berichtet über den Stand der sozialwissenschaftlichen
Forschung und Literatur zur Jugendgewalt im Zeitraum von 1989 bis 1994. Sie
setzt die bekannte Dokumentation des Informationszentrums Sozialwissenschaften 'Gewalt in
der Gesellschaft' (1993) fort, indem sie einen umfassenden Überblick über empirische Erhebungen,
theoretische Erklärungsansätze und erfolgreiche Handlungskonzepte gegen jugendliche
Gewalt, Ausländerfeindlichkeit und Rechtsextremismus bietet. Die einführenden wissenschaftlichen
Beiträge untersuchen die Forschungssituation zum Gewaltphänomen und zur Gewaltentstehung
bei Jugendlichen, die kognitive Struktur des Forschungsfeldes, die geschlechtsspezifischen
Aspekte des Rechtsextremismus sowie den Stellenwert pädagogischer Handlungsansätze
und Projekte. Der dokumentarische Teil ist folgendermaßen gegliedert: übergreifende Untersuchungen,
Risikolagen und Wertorientierungen, jugendliche Subkulturen, abweichendes Verhalten
und Delinquenz, Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit, Gewalt an den Schulen, Einfluß
der Medien und Handlungsansätze zur Prävention und Intervention. Die Autoren- und
Sachregister ermöglichen ein gezieltes Auffinden der Dokumente." (Autorenreferat)
[108-L] Holtappels, Heinz Günter; Heitmeyer, Wilhelm; Melzer, Wolfgang; Tillmann, Klaus-Jürgen
(Hrsg.):
Forschung über Gewalt an Schulen: Erscheinungsformen und Ursachen, Konzepte und Prävention,
(Jugendforschung), Weinheim: Juventa Verl. 1997, 400 S., ISBN: 3-7799-0463-2 (Standort:
Bibl. TH Aachen(82)-Le66)
INHALT: "Kaum ein Thema hat in den letzten Jahren die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit so
stark auf sich gezogen, wie das der Gewalt an Schulen. Eine Fülle von Zeitungsartikeln, Radiound
Fernsehberichten zeigen an, daß dieses Thema Konjunktur hat. Dabei zeichnete die öffentliche
Debatte zumeist folgendes Bild: Gewalt unter Kindern und Jugendlichen sei in der Schule
an der Tagesordnung, Schulhöfe und Schulwege seien ein gefährliches Pflaster, immer mehr
Schüler seien bewaffnet und Prügeleien, Erpressungen und Vandalismus seien unter der Schülerschaft
weit verbreitet. Die oftmals dramatisierten Mediendarstellungen über spektakuläre Einzelfälle
nährten zudem den Verdacht, Gewaltprobleme hätten nicht nur erheblich zugenommen,
sondern äußerten sich in der Qualität der Gewalthandlungen brutaler als je zuvor. Solchen Thesen
über den Gewaltzustand in deutschen Schulen standen etwa bis 1993 so gut wie keine seriösen
Forschungsbefunde gegenüber. Angesichts dieser Situation erwies es sich als sinnvoll, eine
Forschungsgruppe zu einem Erfahrungsaustausch zusammenzubringen. Der vorliegende Sammelband
ist als eine Zwischenbilanz zum Stand der Forschung zu verstehen. Dabei geht es sowohl
um .. eine Übersicht über die Befunde zu Erscheinungsformen, Bedingungskonstellationen
und Präventionsansätzen als auch um einen Diskurs über Theorie- und Methodenfragen."
(Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Klaus-Jürgen Tillmann: Gewalt an Schulen: öffentliche