FOKUS: Gewalt in der Schule

22 FOKUS Gewalt in der Schule April 1999
2 Arten und Erscheinungsformen von Gewalt
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[33-F] Fröchling, Helmut, Dr.; Birzer, Markus, Dipl.-Pol.; Feindt, Peter Henning, Dipl.-Volksw.;
Hoppe, Jutta, Dipl.-Betriebsw.; Rosenbrock, Christine (Bearbeitung); Gessenharter, Wolfgang,
Univ.-Prof.Dr. (Leitung):
Politische Einstellungen im Zusammenhang von Rechtsextremismus, Neuer Rechter und Gewaltorientierungen
INHALT: Empirische Analyse von politischen Einstellungen und Wertorientierungen bei Schülern,
beruflichen Umschülern und Korporationsstudenten sowie Polizeibeamten und jugendlichen
Strafgefangenen, bezogen auf den Zusammenhang von demokratischen und rechtsextremen
Einstellungsmustern und Gewaltorientierungen.
ART: keine Angabe AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER: keine Angabe
INSTITUTION: Universität der Bundeswehr Hamburg, FB Wirtschafts- und Organisationswissenschaften,
Institut für Politikwissenschaft Professur für Politikwissenschaft, insb. Politische
Theorie (Holstenhofweg 85, D-22043 Hamburg)
[34-F] Fuchs, Marek, Dr.; Luedtke, Jens, Dipl.-Soz. (Bearbeitung); Lamnek, Siegfried, Prof.Dr.
(Leitung):
Gewalt an Schulen
INHALT: Beschreibung und Erklärung der von bayerischen Schülern an Hauptschulen, Realschulen,
Berufsschulen und Gymnasien ausgehenden und auf Mitschüler und/ oder Lehrer, deren Besitz
sowie die Schulen gerichteten physischen, psychischen und/ oder verbalen Gewalt. GEOGRA-
PHISCHER RAUM: Bayern
METHODE: Untersuchungsdesign: Querschnittserhebung. DATENGEWINNUNG: Standardisierte
Erhebung, Schriftliche Gruppenbefragung (Stichprobe: 3.609; Schüler an Haupt-, Real, Berufsschulen
und Gymnasien in Bayern; Auswahlverfahren: Zufall). Standardisierte Erhebung, Postalische
Befragung (Stichprobe: 786; Lehrer an Haupt-, Real-, Berufsschulen und Gymnasien in
Bayern; Auswahlverfahren: Zufall) . Primärerhebung: Feldarbeit von Mitarbeitern des Projektes
durchgeführt. AUSWERTUNG: Kontingenztafeln; Regression; Varianzanalyse; Faktorenanalyse.
VERÖFFENTLICHUNGEN: Fuchs, Marek: Waffenbesitz bei Kindern und Jugendlichen. in: Alemann,
Heine von (Hrsg.): Lebenschancen und Lebensrisiken in der neuen Bundesrepublik.
Opladen 1995, S. 103-120.+++Ders.: Jugendbanden, Gangs und Gewalt an Schulen. Ergebnisse
einer repräsentativen Schülerbefragung in Bayern. in: Soziale Probleme, 1995, H. 1, ISSN:
0939-608X.+++Fuchs, Marek; Lamnek, Siegfried; Luedtke, Jens: Gewalt an Schulen. Realität
und Wahrnehmung eines sozialen Problems. Pfaffenweiler 1995 (im Erscheinen).+++Lamnek,
Siegfried: Zur Phänomenologie der Gewalt an Schulen. in: Alemann, Heine von (Hrsg.): Lebenschancen
und Lebensrisiken in der neuen Bundesrepublik. Opladen 1995, S. 70-88.+++Ders.:
Gewalt in Massenmedien und Gewalt von Schülern. in: Lamnek, Siegfried (Hrsg.): Jugend und
Gewalt. Devianz und Kriminalität in Ost und West. Opladen 1995, S. 225-257.+++Ders.: Kommunikative
(Streit)Kompetenz und physische Gewalt von Schülern. in: Zeitschrift für Politik,
1995, H. 4 (im Erscheinen).+++Luedtke, Jens: Werden unsere Schüler immer gewalttätiger? Ergebnisse
einer repräsentativen Untersuchung zum Phänomen "Gewalt an Schulen". in: Alemann,
Heine von (Hrsg.): Lebenschancen und Lebensrisiken in der neuen Bundesrepublik. Opladen
1995, S. 89-102.