FOKUS: Gewalt in der Schule

14 FOKUS Gewalt in der Schule April 1999
1 Bestandsaufnahme: Ausmaß, Verbreitung und Zunahme von Gewalt
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VERÖFFENTLICHUNGEN: Mesletzky, J.; Gottburgsen, A.; Oelkers, S.: Prevention of sexual
violence against girls and boys in school. Qualitative analyses. Kiel: Zentrum für interdisziplinäre
Frauenforschung 1996.
ART: gefördert BEGINN: 199601 ENDE: 199612 AUFTRAGGEBER: keine Angabe FINANZIERER:
Land Schleswig-Holstein Ministerium für Frauen, Bildung, Weiterbildung und Sport
INSTITUTION: Universität Kiel, Zentrum für interdisziplinäre Frauenforschung -ZiF-
(Olshausenstraße 40, D-24098 Kiel)
KONTAKT: Institution (e-mail: edv@zif.uni-kiel.de, Tel. 0431-880-1150)
[18-L] Pieber, Margit (Redakteur):
Europa: wenn Gewalt zum Alltag wird, (agenda Frieden, 17), (11. Internationale Sommerakademie
"Europa - Wenn Gewalt zum zum Alltag wird", 1994, Stadtschlaining), Münster: agenda Verl. 1995,
208 S., ISBN: 3-929440-60-1 (Standort: UB Münster(Westf.)(6A)-MK5000-90)
INHALT: Das Sammelwerk enthält folgende Einzelbeiträge: 1. Zusammenprall der Weltkulturen.
Religionswissenschaftliche Betrachtungen zu turbulenten Synergien; 2. Der Wunsch nach Gewalt.
Zwischen Psyche und Gesellschaft. Zur Politik des 'subjektiven Faktors'; 3. Risikogesellschaft
Europa. Zwischen Globalisierung und Individualisierung; 4. Freiheit und Entfremdung.
Ein gutes Wort für das Böse; 5. Die Chance der Demokratie. Zum Verhältnis von innerer und
äußerer Gewalt im neuen Europa; 6. Szenarien der europäischen Desintegration und Integration
; 7. Wir brauchen vier neue Gesellschaftsverträge. Interview von Peter Pelinka und Armin
Thurnher mit Bernd Marin; 8. Die Wende in Osteuropa und die politische Gewalt . Das Ende
des real existierenden Sozialismus - der Triumph des Liberalismus?; 9. Neuer Nationalismus?;
10. Wie aus den "alten Nazis" eine "neue APO" wurde. Erklärungsmuster der Rechtsextremismusforschung
im Wandel; 11. Jugendgewalt? Der neue Genertionskonflikt; 12. Mit dem Rücken
zur eigenen sozialen Wirklichkkeit. Das Gewaltproblem in der Schule; 13. Die Tücken der
Subjektwerdung. Emanzipation und Therapie als moderne Metamorphosen von Gewalt und
Schuld am Beispiel des Geschlechterkampfes und Sadomasochismus; 14. Massenkommunikation,
Dominanzkultur und Gewalt; 15. Die euopäische Stadt: "Wege aus der Gewalt.". Zehn Thesen
(sb2)
[19-L] Schubarth, Wilfried:
Gewalt an Schulen, in: Jahrbuch für zeitgeschichtliche Jugendforschung, Jahr 1995/1995, S. 120-
143
INHALT: Der vorliegende Aufsatz ist ein Übersichtsbericht über den Forschungsstand zum Themenkomplex
Gewalt in der Schule. Vorrangig behandelt der Verfasser zwei Leitfragen: Ist die
Gewalt an den Schulen in jüngster Zeit sprunghaft angestiegen? Was sind die Ursachen für Gewalt
an deutschen Schulen? Der Verfasser kommt zu folgenden Resultaten: (1) Formen von
Gewalt sowohl seitens der Schüler als auch seitens der Institution Schule sind stets immanenter
Bestandteil des Schulwesens gewesen, auch wenn sich die Ausdrucksformen der Gewalt verändert
haben. (2) Es gibt heute nur eine Minderheit von Schulen, an denen Aggression und Gewalt
schon ein größeres Ausmaß angenommen haben. (3) Insgesamt gibt es Anzeichen dafür, daß
Aggression und Gewalt an deutschen Schulen in den letzten Jahren tendenziell zugenommen
haben. (4) Erklärungsansätze für außerschulische Gewaltursachen bieten familiale Probleme