Educar

tros de encauzar a los niños aser usuarios de los circuitos dedifusión cultural.Dentro de los propósitos de laasignatura destacan los siguientes:• Fomentar en el alumno elgusto por las manifestacionesartísticas y su capacidadde apreciar y distinguir lasformas y recursos que éstasutilizan.• Estimular la sensibilidady la percepción del niño,mediante actividades enlas que descubra, explore yexperimente las posibilidadesexpresivas de materiales, movimientosy sonidos.• Desarrollar la creatividady la capacidad de expresióndel niño mediante el conocimientoyla utilización de los recursosde las distintas formasartísticas.• Fomentar la idea de quelas obras artísticas sonun patrimonio colectivo,que debe ser respetado ypreservado.Para poder alcanzar estospropósitos debemos proponeractividades motivadoras, lúdicas,significativas, que verdaderamentepermitan a los alumnos involucrarseen ellas y, de esa forma,ganar seguridad en sí mismo y aser partícipes de ellas de maneranatural, tal y como se desenvuelveen su ambiente: a través deljuego.Son cuatro los ejes en que sedividen los programas de estudiode educación artística: expresióny apreciación musical; danza y expresióncorporal; apreciación y expresiónplástica; y apreciación y expresiónteatrales.Existen materiales de apoyoen el que los docentes podemosencontrar actividades de estaasignatura, como es el caso delLibro de Educación Artística dirigidoal maestro. En él se manifiestanactividades que pueden favorecerel desarrollo de la esfera artísticadel alumno en cada uno de losejes anteriormente señalados, obien en los módulos respectivosdel Plan de Actividades Culturalesde Apoyo a la educación Primaria(PACAEP).Si exploramos estos materialesencontraremos que coinciden enque las alternativas para el desarrollode la expresión y apreciaciónmusical cuenta con cuatro aspectosprincipales: Elaboración deinstrumentos musicales con losmedios que se tienen al alcance,imaginando38